這是小班科學愛的密碼教案反思，是優(yōu)秀的小班科學教案文章，供老師家長們參考學習。

教學內容：愛的密碼
　　活動目標：
　　1、初步了解動物胎生、卵生的兩種生殖方式及其發(fā)育過程。
　　2、嘗試在協(xié)商中共同探索關于動物的奧秘。
　　3、通過實驗培養(yǎng)互相禮讓，學習分工合作的能力。
　　4、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。
　　教學重點：
　　了解動物愛寶寶的方式。
　　教學準備：
　　配對圖片  黑板
　　活動過程
　　一 媽媽和娃娃配對
　　1、今天我們教室里來了一些動物媽媽和動物寶寶，看他們都在這兒呢？都有誰來了呢？
　　2、 玩了一會之后，這些糊涂的娃娃找不到自己的媽媽了，讓我們一起來幫幫他們好不好，把娃娃送到媽媽的身邊。（幼兒分組操作，媽媽和娃娃圖片操作）
　　3、分享配對好的媽媽和寶寶
　　現(xiàn)在哪個小組愿意來把自己的結果告訴大家。
　　有分歧的來討論。
　　4、單老師看到了有的媽媽和娃娃很容易找到，但是有的就有點不一樣了，有的媽媽和娃娃長的很象，有的則娃娃小的時候是不象媽媽的，長大后才象媽媽。
　　二 了解動物媽媽生寶寶的兩種方式
　　1、看小小雞和媽媽母雞的樣子就不一樣，我們一起來看一看，母雞媽媽是怎么生出雞寶寶的。
　　雞媽媽是先生蛋--蛋變成小小雞--小小雞再長成雞。（結合圖片展示）
　　2、和雞一樣，先把生出來蛋寶寶或卵，再孵化長成小寶寶的動物我們都叫它是卵生動物。
　　3、那么你知道還有誰也是象雞媽媽一樣，也是卵生動物的呢？
　　（雞、鴨、鵝、魚，鳥、蟬蒼蠅等等） 教師分類粘貼
　　其實在動物世界里，除了雞、鴨、鵝是卵生的，各種各樣的鳥類，魚類，還有昆蟲他們都是卵生的動物。
　　4、所以的動物媽媽都是這樣生寶寶的嗎？當然不是，那他們是怎么生寶寶的。
　　5、出示小鹿的圖片。
　　原來向小鹿一樣小寶寶直接媽媽的肚子里長成，然后再生出來的動物，我們叫它們是胎生動物。那你知道哪些動物是胎生的動物呢？
　　三 幼兒嘗試分類
　　剛才我們知道了動物有是卵生的動物和胎生的動物，下面我們一起來做一個游戲，動物分分家，
　　四、小結
　　動物媽媽愛它們的娃娃，它們愛寶寶的方式各不相同。
　教學反思：
　　上完課我發(fā)現(xiàn)，基本的流程我還是比較清晰的，環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間的過渡與遞進也是做得比較好的。在調動孩子學習積極性的方面也還不錯，大部分的孩子都能夠跟著我的節(jié)奏走，回答問題也比較積極。同樣我的課也存在著很多的不足，因為這是第一次開社會課我有些緊張，我總覺得站著上課會比較的方便，也可以拉近我和孩子之間的距離。但是我忽略了身高，孩子們看我的時候就會抬起頭，變成一個“仰視”的感覺，下次上課一定要多注意，不要再犯這種錯誤了。第二個問題就是我自己講的多了一些，相對于這些比較抽象的圖片，孩子可能并沒有很好的聯(lián)想到“愛”上去，我就有點著急，就會不自覺的多說一些，希望孩子能夠理解這些圖片并感受愛。其實我發(fā)現(xiàn)在上課的時候有個別孩子還是能夠講出來這些圖片密碼所隱含的愛的線索，我應該要把這些機會留給孩子，讓他們來講講他們是怎么發(fā)現(xiàn)這個愛的密碼，而不是一直都是我自己在講。