這是小班科學優質課糖怎么不見了教案反思，是優秀的小班科學教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：
　　1．觀察糖在水中溶解的過程以及所發生的變化，能用語言表達自己的發現。
　　2．對溶解的現象產生好奇，能主動思考"糖怎么不見了"的問題。
　　3．樂意與同伴合作游戲，體驗游戲的愉悅。
　　4．學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。 
　　活動準備：
　　糖、透明杯。
　　活動重點、難點：
　　理解溶解現象。
　　審美元素：
　　幼兒通過實踐操作，了解糖在水中溶解的過程以及所發生的變化，激發幼兒對溶解這一科學現象的興趣。同時也培養幼兒耐心、細致的探究品質。
　　活動過程：
　　1．出示糖讓幼兒觀察，激發幼兒興趣。
　　師：桌上有什么？糖是什么樣子的？（白色的，小顆粒狀）如果把糖放在水里會怎么樣？
　　幼兒觀察、猜想。
　　2．請幼兒觀察溶解的過程。
　　師：現在我們把糖放入水中來看看會發生什么變化?
　　師：你們看到的糖放到水里怎么不見了？它真的沒有了嗎？猜一猜，它到哪里去了？水變成什么樣子？嘗嘗看。引導幼兒討論溶解現象。
　　師小結：糖放入水里后就慢慢融化，溶解在水里，水會變得有些混濁，喝到嘴里甜甜的。
　　3．引導幼兒聯系其他溶解現象，拓展幼兒經驗。
　　師：你還知道有什么東西像糖一樣，在水里會"化掉"呢？(鹽、飲料果粒)
　　4．教師總結。
　　今天小朋友又學到新本領了，知道了糖會溶化在水里，水會變甜，回到家里我們還可以用鹽、飲料顆粒繼續做實驗好嗎？
教學反思
本次活動對引導幼兒好奇心、獨立思考、表達等習慣是非常有益的。但在教學組織形式上還有待改進，本次活動可以進行分組教學，以此來增強幼兒的競爭意識。