這是小班科學涼快的夏天教案反思，是優秀的小班科學教案文章，供老師家長們參考學習。

　活動目標：
　　1、知道夏天熱了可以用各種不同的方法使自己涼快一點。
　　2、有初步的解決問題的能力。
　　3、培養幼兒動手操作能力，在活動中大膽創造并分享與同伴合作成功的體驗。
　　4、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。
　　活動準備：
　　1、圖片內容為幼兒防暑降溫的一些方法。
　　2、圖畫紙、筆人手一支。
　　3、幼兒用書人手一冊。
　　活動過程：
　　1、組織幼兒討論夏天天氣熱如何使自己涼快。
　　（1）問：天氣很熱，感覺怎樣？有什么辦法使自己涼快一些？
　　（2）引導幼兒打開幼兒用書，請幼兒看看圖上的人們想了些什么辦法使自己涼快的，這樣做為什么能使自己涼快？
　　A、多喝開水身體好：夏天熱了，多喝開水，喝水后身體就冒汗，熱量就從汗里帶走了，人就涼快了。
　　B、吃冷飲：夏天吃冷飲也能使人涼快，但是多吃冷飲好不好？為什么？
　　C、自己擦汗。
　　D、洗澡。
　　E、安靜地做事，如看書、畫畫等。
　　2、請幼兒想一想還有什么辦法能使自己涼快，并將自己的辦法用圖畫或符號形式表示出來。
　　3、師生共同小結各種使自己涼快的方法，如游泳、乘涼、吹電風扇、開空調等。
　　活動反思：
　　這個活動的設計，就是讓孩子從不同的角度，知道和了解了哪些方法可以讓我們在炎熱的夏天，逐漸變得涼快起來。在活動中，老師觀察孩子們的生活,將生活中的常見現象與幼兒進行討論，讓孩子們結合生活經驗進行交流，貼近幼兒生活，將幼兒的已有生活經驗進行提升。在活動中孩子以自己不同的記錄方法進行記錄，并進行解讀、交流，讓孩子們自己用記錄的方法來尋找答案，充分調動了孩子們探索的積極性！