這是小班科學看雨教案反思，是優秀的小班科學教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：
　　1、能有興趣地觀察下雨的情景，知道春天會下雷雨。
　　2、充分體驗聽雨、看雨、玩雨的樂趣。
　　3、激發幼兒樂于探索科學實驗的樂趣。
　　4、能積極地與同伴交流自己的發現，激發進一步探索事物變化的愿望。
　　活動準備：
　　活動前了解天氣預報，選擇下雨天氣開展此活動。
　　活動室內準備幾把雨傘。
　　錄音機，音樂《大雨小雨》磁帶。
　　活動過程：
　　1、談話引起興趣。
　　"轟隆隆，轟隆隆"是什么聲音在響呀？讓我們一起豎起小耳朵仔細聽。引導幼兒知道轟隆隆的聲音是打雷的聲音，了解春天來了，有時也會下雨，這就是春雨。
　　2、和幼兒一起聽雨。
　　我們一起閉上眼睛，聽聽看，你聽到的雨聲是怎么樣的？
　　引導幼兒用各種象聲詞來表達。（"嘩啦啦"、"淅瀝瀝"、"沙沙沙""嘩啦嘩啦""滴答滴答"等）3、和幼兒一起看雨。
　?。?）雨點是從哪里落下來的呢？是怎么落下來的呢？落下來的時候是什么樣子的呢？引導幼兒用自己的語言表達自己的感受，可以用"雨點象什么"來表達。
　　（2）雨點落在地上像什么？地上會有什么？
　　引導幼兒發現雨點落在地上會濺起泡泡樣的水花，積水中會有水紋等現象。
　?。?）看看小草、小花、小樹在雨里是什么樣子的？
　　知道這些植物喝足了水會長得更好。
　　4、和幼兒一起玩雨。
　?。?）我們用小手接住雨看看，雨是什么顏色的？雨點落在手上有什么感覺？
　?。?）和好朋友一起撐著雨傘踩水花玩，提醒幼兒不要把自己淋濕。
　　5、在音樂《大雨小雨》的聲中結束活動。
　　自我評析：
　　此活動充分調動幼兒的多種感官，通過聽、看、摸讓幼兒充分體驗聽雨、看雨、玩雨的樂趣，從中了解春雨的特點，感知春天的天氣是多變的。在整個活動中，幼兒是活動的主體，寓教育與玩樂之中，符合小班幼兒的興趣、經驗和能力。
教學反思：
一次科學活動的開始，應該來自幼兒已有的經驗，一次科學活動的結束，并不是真正的結束，應使幼兒有進一步的探索可能，成為獲取經驗的開始。幼兒是學習的主人，所以我們老師要盡其所有、創設各種學習環境，讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴說、用腦思考，全身心地積極地投入到探究中去，給幼兒自由展現的空間。讓幼兒在游戲中、快樂中獲得知識，學得經驗。