這是小班科學好吃的西瓜教案反思，是優秀的小班科學教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：
　　1.能運用多種感官認識事物，感知、探索西瓜的基本特征。
　　2.愿意參加科學活動，能用簡單的語言把自己的發現告訴老師和同伴。
　　3.樂意與同伴合作游戲，體驗游戲的愉悅。
　　4.發展合作探究與用符號記錄實驗結果的能力。
　　活動準備：
　　1.西瓜。
　　2.每人一份餐巾、刀、抹布；課前洗凈雙手。
　　3．PPT。
　　活動過程：
　　1.摸一摸，初步感知西瓜的特征。
　　師：小朋友，今天蘇老師給小朋友帶來了一個禮物，它是一種水果請一個小朋友來猜猜是什么?
　　2.集體觀察，  運用多種感官感知西瓜的特征。
　　師：我們把它請出來，看是什么呀？
　　師："西瓜是什么樣子的？"摸一摸、敲一敲、推一推，有什么感覺?
　　小結：西瓜有的是圓圓的，有的是橢圓的。現在又多了一些形狀，有的大，有的小。皮是綠色的，還有的有一條一條的花紋。西瓜摸上去滑滑的、涼涼的、硬硬的，敲敲會響，推推會滾。
　　3.通過故事了解西瓜吃法以及內部特征。
　　師："今天有一群猴子也撿到了一個西瓜，他們為了吃西瓜還發生了一件有趣的事情呢，你們想知道嗎？"a.老師講故事《猴王吃西瓜》。
　　b.老師提問：猴王怎么吃西瓜?你會吃西瓜嗎?吃西瓜應該吃什么？
　　c.師：那西瓜的瓤在哪里呢？
　　d.我們一起把西瓜切開看一看。
　　e.讓幼兒觀察西瓜的內部：你們看到西瓜里面是什么樣的?
　　f.了解兩種特殊的西瓜--黃瓤的瓜和無籽瓜師：小朋友看老師電腦上有兩種瓜，它們跟我們平時吃的瓜有什么不一樣呢？
　　4.我們給西瓜涂上顏色吧。（幼兒動手操作）5．談論吃西瓜的好處。
　　a.師："你們喜歡吃西瓜嗎?為什么?"b.請幼兒嘗一嘗：吃到嘴里有什么感覺?
　　小結：西瓜瓤水分多，吃起來又涼又甜．能解渴、消暑，我們大家都愛吃。
活動反思
我們所追求的應是在教學活動中，我們不僅要關注教育目標的實現，更要考慮實現這個目標是否有價值，以及實現這個目標的過程和方式是否有助于孩子的發展。我們不要太在意活動的結果是不是符合作品本身，而應更多關注活動是否能激活孩子的思維，孩子的發言有沒有自己的理由，在交流中能否擦出火花，產生共鳴。這些將在今后的實踐中慢慢地積累與總結，讓自己的教學能力有更大的進步。