這是小班社會活動認識119教案反思，是優(yōu)秀的小班社會教案文章，供老師家長們參考學習。

　　活動目標
　　1.了解"119"的含義并會大聲讀出來。
　　2.增強對消防的認識。
　　3.能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
　　4.幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
　　活動準備"119"的圖片資料活動過程1.復習《防火小勇士》。
　　教師：小朋友還記得《防火小勇士》嗎？如果著火了怎么辦？我們要找誰幫忙呢？怎么樣才能找到消防員叔叔呢？
　　2.觀看圖片，了解119的含義。
　　教師：這張圖片上有什么？這個汽車叫什么名字？消防車的身上有什么呀？它們怎么讀呢？（引導幼兒發(fā)現(xiàn)消防車的顏色、形狀、樣式和普通的小汽車有什么不同）教師：這3個數(shù)字分開的時候怎么讀？為什么它們在一起的時候我們這樣讀呢？（為了讀的更順口、好聽些，我們讀"yaoyaojiu"）。這3個數(shù)字有什么特別的意思嗎？（它代表了火災，哪里有火災它就會出現(xiàn)在哪里。）3.討論防火的方法。
　　教師：大火會燒毀很多的房子，那樣小朋友們就沒有房子可以睡覺了，我們怎么樣才能不讓火災發(fā)生呢？
　　幼兒相互間討論，師幼共同總結(jié)。
　　小結(jié)：不能玩火；爸爸的香煙不可以隨便亂扔，要熄滅煙頭扔在垃圾桶里；不能玩電線，要保護自己。
　　教學反思：
　　本節(jié)活動課幼兒已有基礎的事實，對火災有基本的知識，能夠說出很多關于火災的事情，展開了豐富的想象力，還能說出很多家里能夠引發(fā)火災的行為，并能糾正，說出正確的行為。以后可以延續(xù)消防活動，更加豐富幼兒關于消防的知識。