這是小班手工活動美麗的小金魚教案反思，是優秀的小班美術教案文章，供老師家長們參考學習。

　活動名稱：
美麗的小金魚
活動目標:
在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。
讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
學習粘貼樹葉畫的技能。
　　活動準備：
各種樹葉的形狀若干，范畫，剪刀、膠水
活動過程：
　　1.組織幼兒談話，激發興趣。
　　2.教師講解金魚的粘貼方法3.幼兒操作教師巡回指導。
　　4.展品幼兒的作品。教師小結。
　　活動名稱：小金魚找尾巴活動目的：能將樹葉貼在小金魚的尾部 ，體驗小金魚的著急和快樂情緒。
　　活動準備：掛圖、故事 活動流程： 出示掛圖--尋找金魚的尾巴--教師示范活動過程：
　　導入部分1、出示掛圖2、根據掛圖教師創編故事（引起幼兒對活動的興趣）有幾條小金魚在水里游來游去做游戲，忽然有的小金魚尾巴不見了，小金魚很著急，小金魚說，小朋友們，我沒有尾巴就不會游泳了，怎么辦呢？小朋友們，我們幫小金魚想想辦法好嗎？
　　尋找金魚的尾巴1、下位尋找樹葉，教師引導幼兒在樹葉中識別，找出最像魚尾巴的樹葉。
　　2、找到后請幼兒回到位子上去 小結：這下好了，小金魚的尾巴找到了，讓我們把尾巴送給小金魚好嗎？
　　教師示范粘貼方法1、把樹葉的一面涂上漿糊，貼在小金魚的尾部，用手輕輕按一下2、幼兒操作：教師巡回指導 活動的延伸: 讓幼兒欣賞自己的作品。
　活動反思：
　　小班幼兒具有天生的好奇心，對周圍世界充滿了驚奇，不僅喜歡觸摸、擺弄、操作，還會提出種種問題，表現他們渴望認識周圍世界和學習科學的需要。班級的自然角里養了金魚，幼兒已有了一些對金魚的了解，但了解的較膚淺，不全面，較分散。活動中將采用比較豐富多樣的方式來幫助幼兒學習內容。將根據幼兒自己的獨特的認知特點，采用讓幼兒看看、給金魚喂食，觀察金魚吃食，模仿小金魚在教師里游來游去等活動認識金魚的外形特征及生活習性。