這是中班美術(shù)小烏龜教案反思，是優(yōu)秀的中班美術(shù)教案文章，供老師家長們參考學習。

　活動目標：
　　1、學習用核桃殼、果凍殼創(chuàng)作小烏龜，表現(xiàn)出小烏龜不同的形態(tài)。
　　2、發(fā)展幼兒動手操作能力，培養(yǎng)手工創(chuàng)作的興趣。
　　3、學習客觀的評價自己或別人的作品，從而獲得愉快的情緒體驗。
　　4、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
　　活動準備:
　　1、核桃殼、果凍殼、剪刀、繪畫紙、水彩筆、棉簽人手一份，木膠每組一盆。
　　2、制作好的小烏龜三個，沙盤一個。
　　活動過程：
　　一、出示材料，引題。
　　1、在你們的桌子上，有些什么呀？這些核桃殼、果凍殼可以做什么呢？（幼兒自由的回答）
　　2、看看老師把它變成了什么。（出示范例）這些小烏龜有什么地方不一樣？
　　引導幼兒說出小烏龜?shù)母鞣N動態(tài)。
　　3、小結(jié)：只要我們動動腦、動動手，就能把這些核桃殼、果凍殼變成有趣的小烏龜，你們想不想也來試一試？
　　二、教師講解示范。
　　1、把核桃殼或果凍殼蓋在彩紙上，沿著外殼的邊緣在紙上畫一個圓，然后在圓上添畫烏龜?shù)念^、四肢和小小的尾巴。
　　2、剪下"烏龜"。
　　3、在核桃殼、果凍殼邊緣涂上木膠，粘在圓圈上。
　　4、最后用水彩筆裝飾烏龜殼。
　　三、幼兒動手操作，教師巡回觀察指導。
　　1、每位幼兒至少做一只小烏龜，先做好的，還可以多做幾只。
　　2、提醒幼兒畫圓時，一手按住核桃殼或果凍殼不能移動。
　　3、啟發(fā)幼兒用不同顏色裝飾烏龜殼。
　　4、提醒幼兒注意木膠用的不要太多。
　　5、注意保持桌面、地面的整潔，做完后能自己收拾干凈。
　　四、展示作品，相互欣賞。
　　1、請幼兒將做好的烏龜送到"沙灘上"。
　　2、鼓勵幼兒相互欣賞，互相比較。
　　3、也可以讓幼兒帶著自己的小烏龜一起游戲。
　　觀察操作材料，直接導入課題，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
　　重點講解示范了木膠的使用方法，因為這種形式的活動 是幼兒第一次嘗試，教師適當?shù)氖痉逗椭v解能使幼兒掌握正確的操作方式，為幼兒順利操作做好鋪墊。
　　給幼兒一個自我展示的機會，同時也加強了同伴間的交流，進一步體驗成功的快樂。
反思：
1、活動中，我能為幼兒提供材料，讓幼兒主動探索，主動學習，
2、整個過程，孩子們興趣濃厚，也比較投入，認真，都能認真的完成自己的作品。通過此活動掌握了剪、畫、粘貼等一定的技能技巧。
3、課后，他們興奮地把小烏龜放在一起相互比較，激烈的議論，而且也創(chuàng)造出很多玩法：搭烏龜橋，烏龜變隊行，烏龜賽跑等等，有一個小在烏龜?shù)牧硪幻嬉舱迟N了一個果凍盒，做出了一個會轉(zhuǎn)動的小烏龜，為此，我就想把這個活動延伸到特色區(qū)域里，讓幼兒的興趣得到延續(xù)，再一次的滿足幼兒的學習的欲望。