這是中班美術公開課開心帽教案反思，是優秀的中班美術教案文章，供老師家長們參考學習。

  活動目標：
1．選用不同的材料制作開心帽，愿意嘗試用不同的方式調整自己的情緒。
2．知道每個人都應該保持愉快的心情，像快樂仙子一樣，不但自己快樂，也幫助別人快樂。
3．樂意說出自己的心情，與同伴進行情感交流。
4．愿意參加美術活動，感受繪畫活動的快樂。
5．喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗。 
活動準備：
1.蠟筆、記號筆、即時貼、鉛畫紙、皺紋紙、剪刀、糨糊等。
2.事先有有過談話：什么時候最開心？什么時候最傷心等。
活動重點與難點：
能自己選擇材料來制作開心帽，體驗操作過程中的快樂心情。
活動方法與手段：
    操作法、觀察法、討論演示法等。
活   動   過   程
教師活動 幼兒活動 設計意圖
一、聽故事《快樂仙子與開心帽》。知道生活中許多排解不愉快情緒的方法。
提問：快樂仙子有什么心愿？她用什么方法讓別人快樂呢？
你有過不快樂的情緒，是怎樣調整的？ 
認真傾聽故事，體驗故事人物的心情。并認真回答老師的提問。 通過傾聽情緒故事，調動起幼兒關于各種情緒的經驗，為下面的繪畫表現做鋪墊。
二、做開心帽。
1．出示老師制作的開心帽。引導孩子觀察開心帽的做法。
師：你們想做一頂屬于你們自己的開心帽嗎？老師這里有開心帽 
1．觀察作品，討論制作過程中所需要的一些材料。
在觀察、討論過程中引導孩子制作同樣可以消除自己不愉快情緒的帽子，充分
制作的步驟圖，誰來教教老師每幅圖是什么意思？怎么折的？
2.認識材料和用途。
師：老師這有好多的材料，我們一起來認識一下是什么？你想把它怎么裝飾在你的開心帽上，使它更加漂亮呢？
3.幼兒操作
師：現在請小朋友按照自己的興趣來制作自己喜歡的開心帽，不過在制作的時候先要想一想自己需要哪些材料，怎么用？用材料的時候如何節約一些材料，不浪費等，還有就是如何保持桌面、地面的清潔。 
2． 在老師的引導下熟悉材料。
3.學習意愿制作開心帽。 調動幼兒已有的生活經驗。
三、交流自己的創作方法和自己的愉快心情。
老師：現在可以把自己制作的帽子戴在頭上，找一個自己喜歡的朋友說一說自己的心情，自己是如何制作這頂帽子的？你快樂嗎？你想讓誰開心？ 
回憶自己的心情，分享自己的創作樂趣。
 通過這種三三兩兩交流的方式來分享快樂的心情和創作過程。
教學反思：
　　總的來說本次美術課達到了預設的目標，在活動中無論是觀察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動手能力比較差，但是他們都很努力、認真，就算孩子的進步是一點點，作為教師我們也要鼓勵孩子的進步，激勵他們更加努力。