這是中班音樂小青蛙跳跳游游教案反思，是優秀的中班音樂教案文章，供老師家長們參考學習。

　活動目標：
　　1．通過探索模仿青蛙的動作，學會蹲跳，跳過20cm高的障礙物。
　　2．通過游戲，發展連續跳。
　　3．樂于參加體育活動，體驗參與體育活動的樂趣，增強自信心。
　　4．幼兒能自主結隊進行游戲，學會與他人協作，提高團結協作能力。
　　5．鍛煉幼兒堅持到底的意志，吃苦耐勞的精神。
活動重難點：
　　探索模仿青蛙的動作。
　　學會蹲跳，掌握正確的起跳和落地姿勢。
活動準備：
　　1．綠色卡紙做成的荷葉，小青蛙胸飾每人一個。
　　2．鞋盒若干，卡紙做成的小昆蟲多個。
活動過程：
　　一、開始部分（09:50——10:20）
　　1．熱身運動，教師引導幼兒模仿一些動物的動作：蝸牛慢慢地走，螃蟹橫著走、小鴨子搖擺著走、小兔蹦蹦跳、小鳥左右飛；
　　師：每個小動物走的方法都不一樣，小朋友們模仿得真好！
　　2．幼兒集中站在圓圈（池塘）上，引導幼兒自由探索在這一個環節中通過提問，啟發幼兒有意識地探索模仿青蛙跳的方法。。
　　（1）提出問題： “請小朋友們看一看自己的胸口，我們今天是什么小動物啊？”，指出幼兒是青蛙寶寶，老師是青蛙媽媽。
　　師：小朋友們，動動腦筋想一想，青蛙是怎么走的？那么青蛙是怎么跳的呢？請小朋友想一想，自己在圓圈上跳一下（強調跳一下，不能離開小池塘）。
　　（2）請個別幼兒到中間給大家演示模仿，其他幼兒注意觀察。
　　師：媽媽請兩個青蛙寶寶到中間來跳給大家看一下。
二、基本部分
　　1.教師多次示范蹲跳，引導幼兒注意動作要領：
　　（1）探索起跳姿勢：雙腿彎曲，雙手放在身后。
　　師：小眼睛看媽媽，看看媽媽是怎么跳的。和剛才青蛙寶寶跳的一樣嗎？現在媽媽準備跳了，注意看哦，媽媽的腿怎么了，媽媽的的手在哪里？
　　（2）探索跳的動作：雙腿用力蹬地，用力向上跳，雙手自然地往上擺。
　　師：看好了，媽媽要跳了，先看媽媽的腿。媽媽跳的時候腿怎么了？再看，媽媽跳的時候手去哪里了呢？
　　（3）落地姿勢
　　師：跳完了怎么到地面的呢？看好媽媽的腿。落地的時候腳的哪個地方先到地面的？手怎么樣了？
　　2.請個別幼兒到中間來跳，其他幼兒觀察，個別不到位動作指導糾正。
　　師：哪個青蛙寶寶愿意到中間來要用媽媽剛才教過的動作跳一跳？跳之前聽好了：其他青蛙寶寶睜大眼睛要看好，請你們來當小教練，看看他哪里和媽媽跳的不一樣。跳的時候可以輕輕地數一數“1,2，跳！”
　　3.排列成4列，每列5人，輪流跳過前面的兩個障礙鞋盒。
　　師：青蛙寶寶們都學會了嗎？現在請聽好媽媽的話，請寶寶們排好隊，一個接一個的跳過前面的鞋盒，你們能做到嗎？聽好了，別的寶寶跳的時候千萬不要推，不要大聲講話，要不然小青蛙一緊張就跳不過去了。
　　4.個別幼兒糾正。每組多加兩個鞋盒，師示范，發展連續跳。
　　師：現在每一組有幾個鞋盒了呢？請青蛙寶寶數一數。青蛙寶寶，你們能跳過4個鞋盒嗎？大聲的說，能不能？媽媽現在要跳過去，你們能像媽媽一樣勇敢嗎？如果你能像媽媽一樣跳的快一點就更棒了！
　　5.加高鞋盒的高度，鼓勵幼兒嘗試。
　　寶寶們，你們都學會了，跳的真棒！真是勇敢地小青蛙。現在媽媽來考考你們，如果鞋盒有這么高，你們能跳過嗎？我相信每一個小青蛙都行的！你們相信自己嗎？試試看吧。
　　6.游戲環節：小青蛙捉害蟲
　　師：青蛙寶寶們，現在田里有好多害蟲，我們幫助農民伯伯去把它抓住好嗎？跳過去抓住害蟲就跳回來送到小筐子里。輕輕地拍下一個青蛙的手，告訴他快去捉害蟲，好嗎？在出發之前寶寶們要聽好：一個接一個的跳，不要推，不要大聲說話，不然會被害蟲聽見的，害蟲就會跑了。捉住害蟲回來要輕拍下一個小青蛙的手，要不然下一個小青蛙就不知道要出發了。聽明白了嗎？
三、結束部分
　　師：“小青蛙們玩累了，我們坐到荷葉上休息一下吧。跟老師一起來放松一下吧。”
　　音樂起，坐在椅子上和媽媽一起放松，頭，雙手，腿，最后摘下青蛙胸飾，安靜的睡在椅子上。
　　和老師再見。
　　這個環節對于跳躍動作的學習主要采取讓幼兒自己觀察﹑發現，掌握動作要領。達到
　　了自主學習的效果。
　　組織站位及札記
　　圖示：
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　　方法：成四列橫隊
　　在進行游戲的環節中，大部分幼兒能基本遵守游戲規則，在愉快的情境中完成游戲，但同時應該注意個別跳躍能力相對較弱幼兒，幫助鼓勵完成游戲。
活動反思：
　　中班幼兒動作發展進入了一個快速發展的關鍵期，根據中班幼兒的年齡特點和認知發展水平，我設計了本次體育活動“青跳跳跳”。通過模仿青蛙的動作，學習蹲跳，學習雙腳并攏向前跳。為了達到以上兩個活動目標，我為本次活動準備了小青蛙操及音樂、在場地上布置了鞋盒子作為荷葉，并用舊報紙制作了小蟲子若干，考慮到我為孩子們選擇的青蛙音樂操的動作和節奏比較快，所以在課前先教了孩子們動作。
　　本次活動以運動為載體，通過創設簡單的游戲情景、使幼兒主動參與活動，體驗運動的快樂。活動一開始，帶領幼兒隨著音樂走成一個大圓模仿小動物走、跳等動作，在引導幼兒進行隊形隊列練習，接著引導幼兒隨音樂做小青蛙操。活動的基本部分，我設計了模仿小青蛙動作、學習蹲撐跳為主要環節。在活動的結束部分，引到幼兒跟著老師進行簡單的放松活動。整個活動力求在師幼間的積極互動中讓孩子在輕松、愉悅的氛圍中自然而然地學習蹲跳，并學習雙腳并攏地朝前跳，訓練肌肉的耐力。
　　就孩子們參與程度來分析，孩子們積極的參與活動，在活動中積極性很高，興趣很濃，但是在活動中孩子們的運動量太大，有些體質偏弱的孩子整個活動下來很吃力，孩子們對老師準備的小青蛙音樂非常的感興趣，調動了幼兒學習的積極性。