這是中班科學活動空氣住這里教案反思，是優秀的中班科學教案文章，供老師家長們參考學習。

　目標：
　　運用各種感官發現空氣就在我們的身邊。
　　感受到空氣流動能傳播各種氣味。
　　培養幼兒對科學現象進行探索的興趣。
　　學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。 
　　準備：
　　較厚的紙。
　　將醬油、醋、麻油、黃酒、碎蘋果粒等裝在膠卷盒里，并標上號碼。
　　空氣清香劑或香水。
　　過程：
　　感覺空氣。
　　--你知道空氣在哪里嗎？你能用什么辦法證明空氣在哪里呢？
　　--幼兒各自用自己想出來的方法進行嘗試。
　　--引導幼兒拿著厚紙靠近臉呼氣或吹氣，感覺空氣的流動。說說自己的感覺。（癢癢的、暖暖的）--引導幼兒用手像扇子一樣在臉旁扇動，再次感受空氣的流動與存在。
　　--原來空氣就在我們身邊，而且到處都有。
　　嗅覺大師。
　　--給每組幼兒提供一套用來嗅聞的物品。
　　--請幼兒閉上眼睛，逐一揮動、嗅聞，并記住膠卷盒上的號碼。
　　--膠卷盒里裝的是什么東西？誰能聞出來，誰就是了不起的"嗅覺大師"。
　　--是誰讓我們成為了"嗅覺大師"？（空氣）神秘的氣流。
　　--教師在活動室里悄悄地噴一些空氣清香劑，讓幼兒感受。
　　--為什么我們的活動室里到處都有香香的氣味呢？
　　--因為空氣寶寶在我們的活動室里，它能幫我們聞到香香的氣味。
　　--你最喜歡空氣寶寶給你帶來些什么香味呢？（花香、飯菜香、巧克力的香味，等等）
活動反思：
本活動我讓幼兒在多次的實驗當中感受空氣的存在，使得幼兒一直處于興奮，積極的探索過程中。
在以后的教學活動中我應該讓幼兒自己多發揮自己的想象，多動手，盡量創造良好的學習氛圍，使每個幼兒都能參與學習、參與活動，參與討論、參與發言，增強了幼兒學習科學的信心，滿足幼兒探索欲望。