這是中班科學活動降落傘教案反思，是優(yōu)秀的中班科學教案文章，供老師家長們參考學習。

【活動目標】
　　1.喜歡參與科學活動，體驗玩降落傘的樂趣。
　　2.運用觀察比較的方法，探索降落傘降落速度快慢與垂吊物重量之間的關系，大膽用完整的語言來表達自己的發(fā)現(xiàn)并記錄結果。
　　3.提高觀察和動手操作的能力。
　　4.能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)進一步探索事物變化的愿望。
　　5.對科學活動感興趣，能積極動手探索，尋找答案，感受探索的樂趣。
　　【活動準備】
　　經驗準備：幼兒有玩降落傘的經驗、了解降落傘的組成。
　　物質準備：自制降落傘一個、梳理圖示兩張，塑料帶若干、重量不同的三種鐵夾子若干、勾叉記錄標志若干、記號筆若干，【活動過程】
　　一、觀察"降落傘"，激發(fā)幼兒參加活動的興趣師：小朋友你們喜歡玩降落傘嗎？看!降落傘下來啦。
　　二、第一次探索"落的一樣快的降落傘"。（引導幼兒學習運用正確的比較方法，感知相同材料制作的降落傘，降落速度相同）1. 教師介紹實驗材料，提出活動要求。
　?。?）師：今天老師準備了塑料袋和夾子，想一想怎么做降落傘？
　　（2）提出活動要求：
　　A 每個人制作一個降落傘。
　　B 找一個好朋友比一比，看一看兩個降落傘是不是落的一樣快，想想怎么樣比才公平。
　　2. 幼兒自主開展探索活動。
　　3. 集中交流，梳理小結。
　?。?）幼兒大膽說出實驗過程和實驗結果。
　　師：兩個降落傘落的一樣快嗎？你們剛才是怎么比的？
　?。?）討論：怎么比才公平。
　?。?）教師結合圖示梳理。
　?。?）幼兒再次游戲，進一步感知同樣材料的降落傘下降速度一樣。
　?。?）梳理小結：一樣的降落傘，他們落的一樣快。
　　三、第二次探索"降落傘比賽"。（引導幼兒感知降落傘降落速度快慢與垂吊物重量之間的關系）1. 教師介紹實驗操作材料，引導幼兒進行猜想。
　　師：今天老師還給小朋友們準備了一樣的塑料袋、藍色的夾子和黑色的夾子，請你來猜猜看哪個降落傘落的快，哪個降落傘落的慢。
　　2. 介紹實驗及觀察要求。
　?。?）兩個人一盤材料，每個人制作一個降落傘。
　　（2）運用正確的方法進行比較。
　?。?）根據比較的結果，給最快的降落傘貼上∨，給最慢的降落傘打X。
　　3. 幼兒自主探究，教師指導。
　　4. 結合記錄表進行梳理小結。
　?。?）鼓勵幼兒大膽表達實驗過程和結果。
　　師：誰來說一說你發(fā)現(xiàn)了什么？
　　（2）引導幼兒討論：為什么有的降落傘落的快，有的降落傘落的慢呢？
　?。?）教師梳理小結。
　　師：一樣傘面的降落傘，藍色夾子輕，降落傘落的慢，黑色夾子重，降落傘落的快。
　　【活動延伸】
　　傘面大小不一樣的兩個降落傘，他們誰落的快，誰落的慢呢？
 教學反思：
        通過這次活動，使我受益匪淺，看到了自己的不足，學到了不少的經驗，在以后的教學中，認真學習，不斷更新教育理念，認真?zhèn)湔n，精心設計教案，備幼兒，備教法、學法，努力提高幼兒的學習積極性，發(fā)揮幼兒的主體作用，培養(yǎng)幼兒自主、合作、探究的學習能力，充分拓展幼兒潛能，從而提高教學效果。