這是大班美工會變的幾何圖形教案反思，是優(yōu)秀的中班美術(shù)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動目標(biāo)： 
1、引導(dǎo)幼兒在幾何圖形上聯(lián)想出簡單的物體。 
2、學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的主要特征，培養(yǎng)幼兒的想象力。 
3、鼓勵幼兒和同伴畫得不一樣。培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識。
活動準(zhǔn)備： 
1、每組六種不同的幾何圖形。
2、記號筆、油畫棒、糨糊、抹布。 
3、范例一幅。
活動過程： 
1、導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣：  出示范例：小朋友們看看這幅畫上畫的是什么？再想想這幅畫是怎么畫成的？  幼兒討論后，師總結(jié)：這幅畫是用幾何圖形貼上去的，看看幾何圖形象什么，再添畫而成的。 
2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)幾何圖形聯(lián)想。  出示貼有幾何圖形的圖畫紙：  請小朋友們看看這個圖形象什么？  幼兒回答后師總結(jié)。  繼續(xù)出示幾張圖畫紙請幼兒聯(lián)想。 
3、交代要求，幼兒作畫，師指導(dǎo)。 
(1)、選擇一幾何圖形。
(2)、想想它象什么。
(3)、貼于適當(dāng)位置。 
(4)、根據(jù)想象添畫。  師幫助能力弱的幼兒進(jìn)行想象添畫。 
4、評價作品，結(jié)束 活動。 
展示作品，請幼兒講述自己的作品，對聯(lián)想豐富、新穎的幼兒給予表揚(yáng)和鼓勵。
延伸活動：  在區(qū)角游戲中提供想象添畫的材料。 
活動反思：
引導(dǎo)幼兒在觀察、比較、思考的基礎(chǔ)上了解事物的基本特征，掌握繪畫表達(dá)的技巧，以提高幼兒的審美表現(xiàn)能力。