這是中班美術(shù)北京四合院教案反思，是優(yōu)秀的中班美術(shù)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

活動(dòng)目標(biāo)：
　　1.通過(guò)整體和局部欣賞的方法感受北京四合院的布局，理解對(duì)稱建筑的特點(diǎn)。知道北房、東房、西房、南房的名稱和位置，不同房屋的居住對(duì)象也有講究。
　　2.感受四合院中大門、影壁、垂花門、游廊所體現(xiàn)的寓意和象征性。
　　3.通過(guò)動(dòng)手制作四合院的模型，進(jìn)一步體驗(yàn)四合院這種“口”字形建筑。
　　4.鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫，體驗(yàn)合作繪畫的樂(lè)趣。
　　5.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　四合院圖片若干、制作模型的材料：色紙、剪刀、漿糊、水彩筆等活動(dòng)過(guò)程：
　　一、引導(dǎo)幼兒回憶閩南土樓的建筑特點(diǎn)二、出示北京四合院的鳥(niǎo)瞰圖，引導(dǎo)幼兒感受四合院的“口”字形特點(diǎn)。
　　1.“這種房子的形狀像什么？”（像正方形、像一個(gè)盒子）我們可以稱它為“口”字形。
　　2.“這種房子是誰(shuí)住的呢？這種房子的名字是什么？”建立概念“北京四合院”：就是四面的房屋合在一起，中間留有一個(gè)院子。古時(shí)候的北京人就是住在這樣的房子里。現(xiàn)在的北京還有很多這樣的四合院，到北京旅游的人都愛(ài)去看看這種房子。
　　3.四面的房屋都有不同的名稱，北面的房子稱北房、東面的房子稱為東房、西面的房子稱為西房、南面的房子稱為南房。長(zhǎng)輩住北房、晚輩住廂房，保姆、管家住南房。
　　4.中間的院子可以種花種樹(shù)，還有小池塘可以養(yǎng)魚，人們可以在院子里乘涼休息。
　　5.“建這種結(jié)構(gòu)的房子有什么好處呢？”四合院的房子能夠隔音，外面吵鬧聲不會(huì)傳到院子里，住在里面感覺(jué)很安靜，這種房子也很安全，四面都圍起來(lái)，小偷不容易進(jìn)來(lái)。
　　三、介紹大門、垂花門和影壁，引導(dǎo)幼兒領(lǐng)會(huì)垂花門和影壁的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、寓意。
　　1.“為什么稱它為垂花門？”
　　2.“建造房子的人為什么要設(shè)計(jì)影壁呢？“人們?cè)谟氨谏侠L制一些吉祥的圖案來(lái)表達(dá)人們的愿望，希望自己的生活幸福美滿，日子過(guò)得平安順利。
　　四、觀察游廊的結(jié)構(gòu)，了解游廊的用處1.“游廊就是我們知道的走廊，游廊到底有什么作用呢？”四個(gè)方向的游廊是連接起來(lái)的，人們要到東西南北四個(gè)方向的房間都很方便，不需要經(jīng)過(guò)院子，不會(huì)淋到雨也不會(huì)曬到太陽(yáng)。
　　2.欣賞游廊屋檐的彩繪。引導(dǎo)幼兒欣賞彩繪的圖案和色彩的運(yùn)用。色彩鮮艷，選擇一些吉祥的圖案為了表達(dá)人們的愿望和祈福的意思。
　　五、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用折、圍、貼、繪等技能制作北京四合院的模型，進(jìn)一步感受這種“口”字型建筑的風(fēng)格。
反思：
　　幼兒在活動(dòng)中大部分能夠參與進(jìn)來(lái)，個(gè)別有自主創(chuàng)新意識(shí)，還能夠做出別的作品。
　　每個(gè)幼兒都有自己的特點(diǎn)，根據(jù)他們不同的性格設(shè)計(jì)出不同的應(yīng)對(duì)方案。促進(jìn)幼兒最大限度的發(fā)展。