這是中班美術做早操教案反思，是優秀的中班美術教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標
　　一、情感態度與價值觀
　　1.讓學生明白鍛煉可以使身體強壯。
　　2.通過學習兒歌教育幼兒養成早起鍛煉身體的好習慣。
　　3.培養幼兒健康活潑的性格。
　　4.在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
二、過程與方法
　　1.通過圖文對照的方法，引導幼兒學會恰當運用“滾來滾去”、“跳來跳去”、“飛來飛去”、“跑來跑去”。
　　2.通過實物讓幼兒充分理解“滾來滾去”、“跳來跳去”、“飛來飛去”、“跑來跑去”。
三、知識與技能
　　1.能用連貫的語言有順序的表述自己的想法。
　　2.培養幼兒的發散性思維和語言的邏輯性。
教學重點、難點
　　引導幼兒學會恰當運用“滾來滾去”、“跳來跳去”、“飛來飛去”、“跑來跑去”。
活動準備
　　錄音、課件、圖片、實物。
活動過程
　　一、情境導入：
　　教師：小朋友們，現在請大家聽一段音樂，聽完之后請小朋友告訴老師：你在哪聽到這段音樂，那時我們在干什么？
　　（學生回答）
　　教師：對了，這是我們做操時的音樂。小朋友們聽的真專心。其實在生活中，除了我們還有很多的朋友每天都早早起床做早操，你們想認識他們嗎？
　　（學生回答）
　　教師：今天我們就要認識這樣一些朋友。
二、出示主題圖，學生觀察。
　　教師：小朋友們請仔細觀察這幅圖，你看到了誰？
　　（學生回答）
　　教師：對，今天我們要看這些小朋友是怎樣做早操的。請聽老師說。（課件播放音樂，教師泛讀。）
　　教師：現在我們來認識第一個朋友，小露珠。（課件演示小露珠在荷葉上滾來滾去。）
　　教師領學生有感情的朗讀。
　　教師：在生活中還有那些朋友是滾來滾去做早操的。
　　（學生回答）
　　同法學習其它小節。
三、練習說話
　　指名學生說一說還有那些動物或植物出來做早操？它們是怎樣做的？
　　（學生回答，如果回答不準確，教師可出示課件中的動畫供學生觀察，說話）
　　請個別學生將自己仿編的兒歌內容通過動作表演給全體幼兒。
　　（如果學生表演不出，教師可激勵學生用動作表現課本中的內容。準備實物圖片）
四、結束新課
　　全體幼兒在音樂伴奏下完整的朗誦自己仿編的兒歌。
教學反思
　　從孩子們的表現看，教學過程的設計還是挺好的，能做到循序漸進，能讓孩子在觀察畫面以后引導他們說出內容，并且是與本節課相關的，為后面學習兒歌打下基礎，可以說孩子在學校兒歌時已經是水到渠成的事。但是在教學過程中反應出新的問題;低估了孩子的能力，整個教學過程沒有完全放開，沒能讓孩子最大限度的發展他們的語言能力。在今后的教學中，還是要縝密的思考，并對孩子的水平最相關的測試，以便在新的教學活動中讓孩子得到最大的發展。