這是中班音樂活動(dòng)小花貓和小老鼠教案反思，是優(yōu)秀的中班音樂教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、學(xué)唱歌曲，感受歌曲的詼諧、有趣的風(fēng)格。
　　2、初步了解間奏，能在唱歌的過程中等待和正確地表現(xiàn)間奏的動(dòng)作。
　　3、體驗(yàn)與同伴游戲的快樂。
　　4、讓幼兒知道歌曲的名稱，熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容。
　　5、愿意參加對(duì)唱活動(dòng)，體驗(yàn)與老師和同伴對(duì)唱的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：紙偶（老鼠）
活動(dòng)過程：
　?。ㄒ唬┮}、激發(fā)興趣出示紙偶："吱吱吱，吱吱吱"誰來了？（小老鼠）下面我們一起來聽一聽這只小老鼠長的什么樣？
　　（二）學(xué)唱
　　1.學(xué)唱歌曲第一段
　?。?）誰來說說這只小老鼠長得什么樣？（邊根據(jù)幼兒回答，邊出示圖譜）念三遍，中間可以請(qǐng)小朋友指圖譜
　?。?）呀！原來這只小老鼠想出來干什么？（偷東西吃）有沒有被老鼠發(fā)現(xiàn)？（沒有）他心里肯定怎么樣？（很高興、很神氣）邊做動(dòng)作邊唱（3遍）
　　2、學(xué)唱歌曲第二段
　?。?）小老鼠最怕誰呀？（小花貓）
　　（2）聽到小花貓的叫聲小老鼠會(huì)怎樣？（念三遍）
　?。?）剛才小老鼠還很神氣的，一眨眼功夫卻灰溜溜的逃走了，可真滑稽呀?。ǔ椋?br />　　（三）初步感受間奏
　?。?）剛才我們唱了誰和誰的歌？（小老鼠和小花貓）下面我們把倆段連起來唱一唱。
　　（2）剛才老師除了唱歌還剛什么了？（跳舞）那 老師是在唱完什么的時(shí)候開始跳舞的呢？
　　對(duì)，這里是給小朋友休息一下，為唱小花貓作準(zhǔn)備的，這里小朋友也可以做自己喜歡的動(dòng)作！我們把這一段叫作間奏（幼兒說一邊）
　?。?）全體幼兒齊唱一遍，間奏時(shí)小朋友做自己喜歡的動(dòng)作
　　（四）延伸活動(dòng)
　　我們一起到草地上玩玩貓捉老鼠的游戲！
活動(dòng)反思：
這次音樂活動(dòng)，我?guī)ьI(lǐng)幼兒在游戲中帶動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)歌曲，用玩偶表演表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，同時(shí)培養(yǎng)了一種積極愉快的情緒。在游戲中，幼兒的興趣十分高漲，特別在道具“老鼠”出現(xiàn)時(shí)，環(huán)境氛圍的創(chuàng)設(shè)達(dá)到了非常融洽、逼真的效果，充分調(diào)動(dòng)了幼兒參與游戲，學(xué)習(xí)唱歌的積極性。本次活動(dòng)游戲和歌唱融為一體，老師的引導(dǎo)與幼兒的主動(dòng)相得益彰，取得了非常好的效果。