這是中班音樂飛呀飛教案反思，是優秀的中班音樂教案文章，供老師家長們參考學習。

　教學目標：
　　1、學唱歌曲，感知理解歌曲內容。
　　2、嘗試根據故事內容，以及教師的范例，學習用簡潔的語言創編歌詞。
　　3、樂于參與歌表演活動，體驗歌唱與表演的快樂。
　　4、聽音樂，嘗試分辨樂曲的快慢和輕重，能跟著節奏律動。
　　5、學唱歌曲，掌握斷頓、歡快和連貫、舒緩的不同演唱方法。
　　活動準備：
　　1、熟悉故事《飛呀飛》2、圖片：小鳥、小青蛙、小白兔、胖小豬、大河馬等。
　　活動過程：
　　1、復習歌曲《誰會飛》
　　師生問答對唱《誰會飛》
　　2、回憶故事，學唱第一段教師示范編第一段歌詞（1）師：前幾天我們一起聽了故事《飛呀飛》，故事里有哪些動物想飛？
　　（2）師：誰第一個飛上天的？它是怎樣飛上天的？
　?。?）師：我還會把小青蛙飛上天的事有節奏地說一說呢？想聽嗎？（教師有節奏念第一段歌詞）幼兒隨伴奏有節奏地念第一段歌詞（1）師：你聽見了什么？（根據幼兒的講述出示圖片）（2）師：一起來念一念。（隨琴聲有節奏地朗誦）教師范唱（1）師：這件有趣的事還可以變成一首好聽的歌呢，聽好了?。◣煶谝欢危?）師：你們愿意來試一試嗎？（幼兒隨琴唱）（3）師：你想跟著小青蛙飛上天嗎？想一想，唱到哪里它飛起來了？用一個怎樣的動作表示它飛起來了呢？（幼答，達成一致后帶領幼兒演唱歌曲，在"飛起來嘍"處加入動作。根據幼兒難把握的幾句重點練習一下）3、引導幼兒將故事內容整理成結構簡潔，語言對稱的歌詞，學習第二段（1）師：第二個飛上天的是誰？小白兔是怎樣飛上天的？誰會把小白兔飛上天的事有節奏地來說一說？
　?。?）邊出示圖片邊幫助幼兒提煉歌詞，引導幼兒隨樂有節奏地念歌詞。
　　（3）師：小白兔飛上天的事也能變成一首好聽的歌，一起來試試。（幼兒學唱第二段）4、幼兒自由創編第三、四段歌詞師：胖小豬、大河馬它們都等不及了，也想飛上天，請你們把它們飛山天的事也來說一說、唱一唱。
　　（1）幼兒自由創編，教師巡回指導，引導幼兒用第一第二段的句型有節奏地說。
　?。?）個別幼兒嘗試演唱第三段師：胖小豬想飛上天想的是什么辦法？誰來用歌聲告訴大家？那大河馬呢它又是怎樣飛上天的？你來唱一唱吧！
　　5、完整演唱，并啟發幼兒根據歌曲內容表演師：故事里的小動物想辦法飛上了天，心里真高興，我們也來學著它們飛上天，好嗎？（完整2遍）6、扮演角色表演歌曲分組表演，結束。
　教學反思：
　　我覺得這堂課有三方面值得總結。首先是教材的合理性，因為在大班幼兒的發展階段上，想像，探索，動腦解決困難，體驗成功樂趣是他們心理突出的需要?！讹w呀飛》這篇作品向孩子展示了一群小動物樂于動腦，動手解決困難的成功畫面這篇作品雖然短小，但內容清新，留給孩子很大的想像范圍