這是中班音樂母雞孵蛋教案反思，是優秀的中班音樂教案文章，供老師家長們參考學習。

　活動目標:
　　1.理解、感受不同節奏的小雞叫聲，在游戲中感應小節末拍節奏。
　　2.能用（輕、慢）和洪亮的聲音表現歌曲中害羞、自信的情緒。
　　3.樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
　　4.借助圖譜、動作、游戲情景理解記憶歌詞并學唱歌曲。
　　活動準備:
　　1.母雞孵蛋的音樂，雞蛋三個，三種不同形象小雞的圖片
　　（棒棒雞、打嗝雞、害羞雞）。筆。
　　2.鈴鼓、絲巾每個小朋友一份
　　活動過程:
　　一、熟悉歌曲《母雞孵蛋》歌曲旋律
　　師：今天母雞要孵蛋了，我們來聽聽母雞孵了幾個蛋？
　　教師《母雞叫咯咯》音樂律動進場。
　　師：母雞孵了幾個蛋？
　　二、認識三個不同特征的小雞寶寶，并能模仿各種形式小雞的叫聲。
　　師：你們看看母雞的蛋都一樣嗎？
　　1.棒棒的小雞--感受1/4小雞的叫聲，能用洪亮、有力的聲音表現自信。
　　（1）你覺得這是一只怎樣的小雞？為什么？
　　（2）傾聽棒棒小雞的叫聲，教師用簡單圖示表示，幼兒模仿。
　　（3）鼓勵幼兒唱出有力的聲音。
　　（4）想象自己是身體很棒的小雞并演唱。
　　2.打嗝的小雞--感應小節末拍節奏。
　　師：這只雞喜歡打嗝，它的名字叫打嗝雞。
　　（1）聽出打嗝小雞在小節末拍打嗝的規律，教師用筆畫出打嗝雞的叫聲。
　　（2）幼兒學會在結尾處做打嗝動作。
　　（3）唱歌時對著別人打嗝禮貌嗎？怎樣能讓別人聽不到打嗝的聲音？
　　（4）練習唱準小節末拍的休止符。
　　3.害羞的小雞--用輕、慢的聲音進行表現害羞。
　　師：他是什么樣子的？聽聽害羞雞唱歌是什么樣子的？
　　（1）用拖小尾巴的圖示表示害羞雞的慢。
　　（2）師：害羞雞在介紹自己的時候是這么樣的？他的聲音呢？
　　（3）學習害羞雞唱歌
　　4.集體歌唱，模仿三種小雞的叫聲。
　　師：這三只小雞的叫聲合起來是一首好聽的歌呢，名字叫《母雞孵蛋》。我們一起來唱一唱吧！
　　三、介紹鈴鼓和絲巾的特點，用鈴鼓和絲巾表現各種特征的小雞叫聲。
　　1.師：你們覺得絲巾可以用來表示什么小雞？鈴鼓呢？
　　什么樣的聲音可以給棒棒雞伴奏？
　　怎樣給打嗝雞伴奏？到了打嗝的地方可以怎么辦？
　　怎樣給害羞雞伴奏？
　　2.借助樂器、道具表現歌曲《母雞孵蛋》。
　　四、拓展經驗
　　出示雙胞胎小雞
　　師：雞媽媽除了孵出了那三只小雞，還孵出了這對雙胞胎小雞。聽聽他們的叫聲是什么樣的？
　　師范唱雙胞胎小雞的叫聲。
　活動反思：
　　活動中我犯了一個原則性的錯誤,4拍子的節奏演奏的不是很清楚,在示范的時候沒有把握好節奏,導致這節活動的節奏出現了很大的問題.活動目標三能用輕慢和洪亮的聲音表現害羞、自信的情緒，大部分的孩子已經完全理解了。活動開始我以一首《母雞咯咯叫》導入，從而激發孩子學習的興趣，請孩子邊表演邊數數。活動中我將重點放在第二段末拍節奏上，先學三聲雞叫，然后打嗝一下，活動中我反復的提醒，大部分孩子都能理解。在樂器演奏上，我先帶領孩子進行演唱，然后在配上樂器，由于剛開始的節奏問題，在這個方面我處理的不是很好。