這是中班音樂活動再見吧樹媽媽教案反思，是優秀的中班音樂教案文章，供老師家長們參考學習。

　教學目標：
　　1、通過本課的學習，幼兒體會到母愛的偉大，感受到搖籃曲優美、抒情、柔和的風格
　　2、學會用輕柔自然的聲音演唱歌曲，并能自己創編動作進行表演。
　　3、能準確唱好帶有"0"的節奏。
　　4、在學會歌曲的基礎上初步掌握（）的玩法，學習按游戲和音樂的要求，相應的按節奏變換動作，感受游戲的樂趣；
　　5、借助圖譜、動作、游戲情景理解記憶歌詞并學唱歌曲。
　　教學重難點:
　　重點：學會演唱歌曲《大樹媽媽》
　　難點：正確演唱好后八分休止，做到音斷氣不斷。
　　教學過程：
　　一、創設情境，導入新課。
　　1、故事導入。
　　師：今天我給大家帶來了一個《大樹媽媽》的故事：從前，有一棵大樹，個子長得好高，每天都舉著茂盛的葉子為小花、小草們遮風擋雨，大家都叫他大樹媽媽。有一天，一只迷路的小鳥找不到媽媽了，他疲倦地停在大樹媽媽的手臂上，急得嗚嗚地哭。大樹媽媽說："別哭，別哭，孩子，我就是你的媽媽！"大樹媽媽用樹葉做成了一個溫暖的搖籃，隨著風兒搖呀搖，在大樹媽媽的懷抱里，小鳥甜甜地進入了夢鄉！聽，大樹媽媽微笑著為小鳥唱起了搖籃曲，多么溫柔、多么好聽。小鳥幸福的笑了。
　　學唱新歌1、出示《大樹媽媽》的歌譜、畫面。
　　師：這就是我們今天這節課要學的歌曲《大樹媽媽》。大樹媽媽的枝葉可茂盛了，兩只小鳥在大樹媽媽的懷抱里睡著了，如果你是這只小鳥你會有什么樣的感覺？
　　幼兒：回答師：大樹媽媽的懷抱又溫暖又安全，有很多小鳥都想飛到它的懷抱里，這節課哪個組的小朋友表現得好，就可以讓一只小鳥飛到大樹上，一起來比一比好嗎？
　　2、用響板教幼兒逐句學歌詞。
　　3、全班聽一遍歌曲，感受歌曲的情緒。
　　4、請幼兒跟著錄音輕聲哼唱歌曲。
　　5、分句模唱法解決難點。
　　師：小朋友有幾個地方唱得不太好，現在跟著老師的琴聲唱這幾句。
　　6、完整跟師的琴唱歌唱，記憶歌詞。
　　7、師反饋教學效果（強調休止符）8、讓幼兒感受歌曲的特點（輕柔）師：大樹媽媽輕柔的唱這歌，小鳥們睡著了，那我們應該怎樣唱這首歌呀9、幼兒跟琴用輕柔的聲音演唱歌曲。
　　三、 分組創編，角色表演。
　　1） 幼兒分小組合作編排歌表演。
　　2）邀請各組上臺表演（小組成果展示，評出最佳表演獎和最佳創意獎。）3）全班表演。
　　4）幼兒自評。
　　四、課堂小結。
　　師：在大樹媽媽的搖籃里，小鳥感到很幸福，如果這時候有人要砍伐大樹媽媽，你是小鳥，你會怎么想，會怎么做？
　　師：所以我們要愛護樹木，愛護大自然，相信在大家的保護下，大樹媽媽一定會長得更加茂盛，小鳥們會更加幸福、快樂，讓我們和小鳥一起唱起來，跳起來結束今天的音樂課吧。