這是中班音樂活動小猴摘香蕉教案，是優秀的中班音樂教案文章，供老師家長們參考學習。

設計的意圖：
　　本活動緊緊圍繞"用藝術潤澤心靈，用生命感動生命"的辦園核心理念，依托十一五蘇州市級研究課題《幼兒園課程生活化的實踐研究》，堅持以生態綜合藝術教育為載體，以回歸生活、回歸自然、回歸游戲的方式為手段來設計。所選擇游戲的《瑞典狂想曲》是一首輕快、活潑、充滿天真情調的樂曲。由于整首曲子的篇幅較長，根據中班幼兒的年齡特點，截取了中間明顯的旋律。通過引導幼兒想象音樂的意境，來感受音樂的速度快慢、高低的變化，能安靜聆聽音樂并用身體動作表現音樂。
　　活動目標：
　　1.初步感受音樂《瑞典狂想曲》，能創編表現猴子特征的動作。
　　2.借助圖譜支架，隨樂創編游戲動作，表現故事情境。
　　3.激發關心幫助老人的情感，體驗音樂游戲的快樂。
　　4.借助圖譜、動作、游戲情景理解記憶歌詞并學唱歌曲。
　　5.引導幼兒根據已有的經驗，理解歌詞，用優美的聲音演唱歌曲；
　　活動準備：
　　1.故事情景準備。
　　2.音樂《瑞典狂想曲》剪輯，圖譜。
　　活動過程：
　　1.情景導入，初步感受音樂。
　　教師：我們猴子特別聰明能干，媽媽種的香蕉成熟了，你們愿意幫媽媽摘香蕉嗎？
　　2. 分段熟悉音樂。
　　(1) 隨樂練習小猴走路、遠眺的動作。
　　教師：我的猴子寶寶們動作可機靈了，誰上來給大家表演一下？
　　（2）創編上樹、摘香蕉、下樹動作。
　　教師：香蕉樹好高呀，我們怎么上去呢？誰來表演一下。
　　教師：你看到了什么？我們一起來摘吧。
　　教師：摘了好多的香蕉，拿也拿不下，聽聽音樂中的猴寶寶是怎么做的？
　　（3）創編擦汗回家動作。
　　教師：好熱啊，擦擦汗，把香蕉背回家吧。
　　3．完整欣賞音樂。
　　（1）看圖譜隨樂梳理游戲情節。
　　（2）表演音樂游戲：小猴摘香蕉
　　4．趣味表現音樂。
　　（1）觀看猴奶奶摘香蕉。
　　教師：猴奶奶年紀大了，香蕉也摘不動了，怎么辦呢？
　　（2）完整表現音樂游戲。
　　教師：乘猴奶奶回家休息，我們幫她把香蕉摘下來，送給她一個驚喜。
　　活動延伸：
　　創設繼續幫助其他小動物情節，創編相應動作進行游戲。