這是中班音樂小娃娃跌到了教案反思，是優秀的中班音樂教案文章，供老師家長們參考學習。

　活動目標
　　1、學唱歌曲，理解歌詞內容。
　　2、體驗做中班小哥哥，小姐姐的自豪感和責任感。
　　3、在進行表演時，能和同伴相互配合，共同完成表演。
　　4、引導幼兒根據已有的經驗，理解歌詞，用優美的聲音演唱歌曲；
　　活動準備歌曲磁帶，幫助小弟弟小妹的圖片活動過程1、問題導入，引發幼兒幫助小弟弟，小妹妹的愿望。
　　這幾天幼兒園里為什么這么多的哭聲呢？小弟弟妹妹為什么哭呢？
　　你剛上幼兒園的時候是什么樣呢？
　　現在我們成哥哥姐姐的應該怎么做呢？
　　2、幼兒討論，想想幫助弟弟妹妹的辦法。鼓勵幼兒想出各種方式來安慰小弟弟妹妹。激發幼兒的責任感和自豪感。
　　3、看圖片，請幼兒說一說圖片中發生的事。
　　圖片中的小娃娃怎么了？引導幼兒說出歌詞"小娃娃跌到了，哭了，要找媽媽"小朋友是怎么做的？引導幼兒說出"我快快的跑過去，抱起小娃娃，把她送回家"4、學唱歌曲。
　　我們把圖片中的故事給唱出來吧（1）老師彈琴，幼兒用"啦"跟著哼唱，熟悉旋律。
　　（2）對照圖片，教師教幼兒唱一遍。
　　（3）請幼兒對照圖片，一句一句唱一遍，不熟悉的句子教師領唱。
　　5、用各種方式唱歌。集體唱，分組唱，加上動作表演唱。
　　6、交流討論，幫助了小弟弟小妹妹后感覺怎么樣？是什么樣的心情？進一步激發幼兒關愛的愿望。
活動反思：
整個活動輕松、愉快、有趣。首先，選材非常好，符合《幼兒園教育指導綱要(試行)》中提出的“自由表達”和“創造性表達”，利用“哭聲”設置懸念，然后根據歌曲內容自由表演，其次，這個活動設計層次非常清晰，時間安排合理，過渡非常自然，動靜交替，教師教學技巧掌握得非常恰當。第三、教師早各個環節的設計非常用心。如：活動開始部分，設計懸念，由哭聲引入主題，與社會活動相結合初步理解歌詞意思，使活動有了懸念，激發幼兒去想、去思維，活動結束部分，一般教師的結束語比較格式化，而這個活動中，教師卻用了“你們說一說當你遇到困難時，該怎么做?”整個活動中，孩子們始終興趣盎然，這與活動設計科學合理，用材恰當，真正從孩子的興趣出發以及教師的教學技巧是分不開的，這些都值得我們學習。