這是中班音樂游戲洋娃娃和小熊跳舞教案反思，是優秀的中班音樂教案文章，供老師家長們參考學習。

洋娃娃和小熊跳舞活動目標：
　　1、能在游戲中感知跳躍的音樂性。
　　2、培養幼兒注意力、想象力、自控能力、敏捷的反應能力。
　　3、借助圖譜、動作、游戲情景理解記憶歌詞并學唱歌曲。
　　4、在學習歌表演的基礎上，結合游戲情節，注意隨著音樂的變化而變換動作。
　　活動準備：
　　幼兒自制的樂器若干，節奏卡片，ppt課件活動過程：
　　一、復習歌曲，感受歌曲的1、 師：你們看誰來了？教師出示木偶--洋娃娃和小熊。
　　2、 復習歌曲，引導幼兒感受它們是怎么跳舞的。
　　3、 師：洋娃娃說"我有些累了，我想請小樂器幫我跳舞，好嗎？"二、引導幼兒探索，為歌曲創編節奏1、教師請幼兒自由選擇樂器，進行分組創編，請幼兒把創編的節奏用節奏卡表示出來。
　　2、師："那個洋娃娃的舞姿最漂亮？" 請幼兒說說你喜歡那個組的節奏譜，為什么？幼兒自由討論。
　　3、請全體幼兒敲"洋娃娃"的節奏譜，教師伴奏小熊跳舞的的部分。
　　4、師："洋娃娃的舞姿真優美呀，小熊急的快哭出來了，你們能不能也幫我來跳舞呀？"① 要求幼兒討論：小熊跳舞是什么聲音？它會跳哪些舞？
　　② 幼兒自由選擇樂器，分組創編。
　　③ 教師巡回指導，請幼兒在小組中再分組，把洋娃娃和小熊跳舞的節奏進行合奏。
　　5、請一組幼兒進行表演，提問：
　　① 他們敲得好不好，為什么？
　　② 你認為哪些地方可以在修改一下？幼兒自由發表言論，教師留意"小熊跳舞"的節奏譜的制定。
　　③ 師"請你們覺得自己的節奏譜還有不完美的地方趕快修改，接下來我們'洋娃娃和小熊'舞蹈專場就要開始啦"三、器樂表演。
　　1、 幼兒分別上來表演，2、 教師講評。
　　3、 師："今天'洋娃娃和小熊'開了舞蹈專場真高興，他們要謝謝你們幫他們跳出了這么棒的舞蹈。"
活動反思：
教學活動目標能總體上達到，但我在教學的動作上還需要夸張一些，同時在幼兒與幼兒之間舞蹈的互動中可以有多種形式，如：可以讓中班和大班的幼兒穿插在一起跳舞等。在幼兒道具的分發時，我是讓孩子們一起上來自己選擇想要當的角色，但這樣較為混亂，改成想當洋娃娃的小朋友先出來選擇，再請小熊出來裝扮自己，這樣可能會較為有次序一些，同時在幼兒的表情上我還需要提醒幼兒要歡快的、愉悅的。