這是中班數(shù)學(xué)紅棗饅頭教案反思，是優(yōu)秀的中班數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、知道7添1是8，并能認(rèn)讀數(shù)字8。
　　2、理解8的實(shí)際意義，知道數(shù)字8可以代表任何數(shù)量為8的事物。
　　3、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。
　　4、提高邏輯推理能力，養(yǎng)成有序做事的好習(xí)慣。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　卡紙做的大饅頭、小饅頭、大紅棗、小紅棗若干，數(shù)字卡片8。
　　活動(dòng)過(guò)程：
　　1、創(chuàng)設(shè)情景，引出課題，點(diǎn)數(shù)7。
　　教師可以用故事的形式引出課題。如："過(guò)年的時(shí)候，媽媽用面粉做了一些大饅頭。我們一起來(lái)卡看，媽媽做了多少個(gè)大饅頭呢？"2、學(xué)習(xí)8的形成。
　　（1）7添1是8。
　　再出示一個(gè)大饅頭，讓幼兒說(shuō)說(shuō)大饅頭有幾個(gè)，并引導(dǎo)喲而說(shuō)出7個(gè)大饅頭添上1個(gè)大饅頭是8個(gè)大饅頭。
　　（2）8去1是7。
　　引導(dǎo)幼兒比比現(xiàn)在大饅頭和小饅頭誰(shuí)多誰(shuí)少，怎樣使他們變成一樣多，從而知道7添1是8，8去1是7。
　　3、幼兒動(dòng)手操作。
　　（1）可以用故事的形式向幼兒提出操作的目的要求。
　　如："媽媽還準(zhǔn)備了好吃的紅棗，準(zhǔn)備把紅棗放在饅頭上一起蒸，這樣饅頭會(huì)變得更好吃。媽媽決定給每個(gè)饅頭上放上8個(gè)紅棗，請(qǐng)你們幫幫她吧……"（2）幼兒分組操作，給"饅頭"貼"紅棗"。
　　幼兒每人一張卡紙做的大饅頭和一張卡紙做的小饅頭，分別給大饅頭上放上8個(gè)大紅棗，給小饅頭上放上8個(gè)小紅棗。
　　（3）交流驗(yàn)證操作結(jié)果。
　　請(qǐng)幼兒相互點(diǎn)數(shù)，看看是不是放了8個(gè)紅棗，多了就拿掉，少了就增加。
　　（4）鞏固對(duì)8的認(rèn)識(shí)。
　　4活動(dòng)延伸：
　　請(qǐng)幼兒園的廚房給幼兒做紅棗饅頭吃，請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)上面的紅棗個(gè)數(shù)。
教學(xué)反思
　　能按計(jì)劃完成活動(dòng)，通過(guò)聯(lián)想讓小朋友認(rèn)識(shí)8的意義，活動(dòng)過(guò)程中，掌控能力不足，不能很好地考慮到幼兒的學(xué)習(xí)能力。