這是中班安全特殊的電話號碼教案反思，是優秀的中班安全教案文章，供老師家長們參考學習。

目標：
　　1、引導幼兒認識一些特殊的電話號碼：110、119、120、122，初步了解它們可以在緊急情況下解決一些特殊問題。
　　2、培養幼兒的自我保護意識。
　　3、激發幼兒對消防隊員、警察、醫生等辛勤工作的人們的敬佩之情。
　　4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
　　5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
　　準備：
　　1、寫有110、119、120、122號碼的卡片，一套4張，每個幼兒一套。
　　2、電視錄像片，有關滅火、急救病人和抓小偷等內容。
　　3、操作卡片每人一套，模型電話機若干臺。
　　過程：
　　1、引出課題：請幼兒觀看電視錄像片，激發幼兒的興趣。
　　（1）錄像中有哪些危險的場面，我們遇到這樣的情況應該怎么辦？
　　（2）“有什么樣的辦法能最快地找到幫助的人？”（打電話）2、請幼兒討論有哪些電話號碼是在緊急的時候撥打的，它們有什么共同點和不同的用途。（不同的緊急情況可撥打不同的號碼，緊急電話的共同特點是特殊、易記、在緊急情況下提供幫助）3、請幼兒邊操作卡片邊說出應撥打的電話號碼。（如：看到火災的圖片，說出119的號碼）4、讓幼兒在游戲中學會正確撥打緊急電話的方法。
　　（1）游戲：報警（提醒幼兒應在報警時說出自己的姓名，所在的位置，發生了什么事？）（2）分組在模型電話機上練習撥打緊急電話。
　　5、教師小結：這些報警、急救的電話一定要記住，是我們國家規定的，沒有緊急的事情決不能隨便撥打。
教學反思
通過特殊的電話號碼，讓幼兒了解110、 120、119它們的作用以及和人們的關系。在設計這節課之前，我讓幼兒說說這些電話號碼在遇到什么情況下才能撥打的，孩子們大多數的都知道，但不能很準確地說出。我在想怎樣才能讓這節課不枯燥而且有趣呢?中班幼兒主要還是以直觀思維和游戲為主，所以我在本節課中設計了形象生動的課件并插入了簡單的游戲。并且我通過讓幼兒用不同的形式進行反復的說，反復的練習，使他們能很好的掌握所學內容。幼兒在整節課中課堂氛圍非常的濃厚，幼兒也很感興趣，都能夠積極回答老師的問題。在整個環節中，也體現了師幼互動，生生互動的關系。當然教師引入應點到為止。由于我過于引入，以為幼兒不會回答，給幼兒說的機會不夠，使得幼兒并沒能充分發揮自己的主體性。在最后的環節，由于時間關系，我處理的比較倉促。在今后的日子了，我會繼續努力，彌補自己的不足。