這是中班數學娃娃的襪子教案反思，是優秀的中班數學教案文章，供老師家長們參考學習。

　活動目標：
　　1、比較襪子的大小，知道哪雙大、哪雙小。
　　2、會將5雙襪子按大小排序。
　　3、體驗數學活動的樂趣。
　　4、讓孩子們能正確判斷數量。
　　5、提高數數的興趣和積極思維的能力。
　　活動準備：
　　1、圖片（五雙大小不等的襪子，五個大小不同的娃娃）；
　　2、幼兒人手一份操作卡和一支筆；
　　活動過程：
　　一、談話導入。
　　1、出示娃娃圖片。
　　師：娃娃們今天要來請我們幫幫忙啦！他們啊把各自的襪子放在一起，弄亂了，找不到自己的襪子了。請你們幫助他們找回自己的襪子吧！
　　二、找襪子。
　　1、請個別幼兒來把襪子隨意粘到娃娃的下面。
　　2、請有不同意見的幼兒上來給襪子找到合適的主人，再請幼兒來說一說為什么？（鼓勵幼兒將語句表達完整）
　　3、小結：大娃娃要穿大襪子，小娃娃要穿小襪子。
　　三、給襪子排排隊。
　　1、請幼兒給襪子排隊。
　　師：小朋友，我請你們給襪子排排隊，這樣以后娃娃們找襪子就不用那么麻煩了。
　　2、按順序給襪子排隊。
　　師：你是用什么順序給襪子排隊的？
　　3、教師根據情況小結。
　　四、幼兒完成作業。
　　1、師：小朋友你們幫助了娃娃們把襪子按順序整整齊齊地排好隊，他們真高興！可是，他們家里的手套也亂七八糟的，也想再請小朋友幫幫忙，請將他們按從大到小的順序排好隊。
　　2、請幼兒把手套按照從小到大的順序排好之后，請小朋友仔細觀察一下那雙手套是誰的？找到手套的主人后，用筆把手套和主人用線連起來。
　　師：看看誰做的又快又對！
　　3、幼兒操作，教師巡回指導。
　　4、活動結束：我們回教室和其他小朋友一起分享一下我們今天學到的新本領。
活動反思：
襪子找朋友是一節讓幼兒通過觀察襪子的大小、顏色、花紋來對襪子進行配對分類的數學活動。活動的開始是以神秘盒的形式呈現的，這樣很適合小班幼兒的年齡特點。我是先通過兩只顏色大小一樣但是花紋不一樣的襪子引導孩子們觀察發現：一雙襪子是要顏色大小花紋都一樣的。