這是中班主題玩玩紙教案反思，是優(yōu)秀的中班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

　活動(dòng)目標(biāo)
　　1、積極開動(dòng)腦筋，想出紙球的各種玩法；練習(xí)夾包跳和投擲動(dòng)作。
　　2、發(fā)揮幼兒想象力、創(chuàng)造力，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
　　3、積極參與體育活動(dòng)，樂意與人合作，體驗(yàn)合作的快樂。
　　4、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。
　　5、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
重點(diǎn)難點(diǎn)
　　夾包跳、投擲動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備
　　彩色紙球人手1個(gè)，大圓布一塊，自選音樂磁帶、錄音機(jī)。
活動(dòng)過程
　　1、熱身運(yùn)動(dòng)。幼兒聽音樂做頂球走、繞球跳、滾球等動(dòng)作，活動(dòng)身體各部分。
　　2、 創(chuàng)意玩紙球。
　　（1） 請幼兒自由探索紙球的各種玩法。
　　（2） 教師觀察幼兒活動(dòng)，肯定幼兒的想法，鼓勵(lì)幼兒想出更多的玩法。
　　（3） 互相欣賞各自的玩法，師幼一起玩
　　（4） 引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)練習(xí)夾包跳、投擲動(dòng)作。
　　3、合作玩紙球
　　（1） 教師收起一部分球，幼兒自由結(jié)伴，嘗試合作玩紙球，對不會(huì)合作玩紙球的幼兒，教師給予一些暗示和幫助。
　　（2） 再次減少球數(shù)，師幼合作玩球。
　　4、游戲：炒豆豆
　　全班幼兒每人抓住大圓布一角，互相配合抖動(dòng)圓布，讓紙球在布上蹦跳彈起，感受紙球蹦跳的特點(diǎn)。引導(dǎo)幼兒注意動(dòng)作的一致性。
　　5、活動(dòng)結(jié)束
　　集體做吹氣球游戲，調(diào)整呼吸，放松身體的各部門肌肉。
教學(xué)反思
　　1、活動(dòng)設(shè)計(jì)符合大班孩子喜歡玩游戲的特點(diǎn)，大班幼兒已有了一定生活經(jīng)驗(yàn)，在游戲活動(dòng)中也積累了一定的合作能力，所以在活動(dòng)中大部分孩子都能與他人配合著玩，合作得比較好，但也有個(gè)別孩子動(dòng)作協(xié)調(diào)能力差些，需要教師給予個(gè)別的指導(dǎo)。
　　2、在練習(xí)夾包跳、投擲動(dòng)作中，有一部分孩子的動(dòng)作完成得不怎么好，特別是夾包跳，幼兒的雙腿既要夾著包，又要往前跳起來，有的孩子跳起來時(shí)，雙腿就自然地打開了，包就掉下來了，大部分幼兒練習(xí)一兩次后，就能領(lǐng)會(huì)了要領(lǐng)，很好地完成了動(dòng)作。
　　3、在玩炒豆豆游戲時(shí)，剛開始幼兒在抖動(dòng)大圓布時(shí)，有的用力太大，有的幼兒還沒抓穩(wěn)布角，球在大圓布里蹦不起來，有的球一下子就掉下來了，經(jīng)過兩三次的摸索、配合，幼兒找到了要領(lǐng)，球很快地在大圓滿布里蹦跳起來了，孩子們玩得很開心，也持續(xù)了很久球都沒有掉下來。
　　4、我認(rèn)為在設(shè)計(jì)和完成這個(gè)活動(dòng)是成功的，教師在活動(dòng)中是幼兒的支持者、引導(dǎo)者和合作者，在活動(dòng)中教師沒有過多地干涉，讓幼兒在自己探索、摸索和實(shí)踐中成長起來，找到玩中的竅門，以及同伴之間的協(xié)作能力，我認(rèn)為是對孩子來說是一輩子受用的能力。