日期:2021-07-23來源:幼兒園學(xué)習(xí)網(wǎng)
這是中班游戲公開課三只蝴蝶教案反思,是優(yōu)秀的中班游戲教案文章,供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。
一、活動(dòng)目的
1、在多次感受和學(xué)習(xí)重復(fù)句的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)描述句,并初步學(xué)會(huì)表演。
2、突破難點(diǎn)、掌握語言表現(xiàn)手段:三只蝴蝶"請(qǐng)求避雨",三朵花拒絕的語調(diào)。
3、體驗(yàn)同伴間友好的情感。
4、使幼兒學(xué)會(huì)用肢體動(dòng)作配和游戲的玩法。
掌握非語言表現(xiàn)手段:三只蝴蝶"快樂飛舞"、"發(fā)冷"、"請(qǐng)求"、"三朵花"、"難為情"的表情和動(dòng)作。
3、萌發(fā)幼兒分辨是非,團(tuán)結(jié)友愛的情感。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備紅、黃、白花及蝴蝶頭飾若干,場(chǎng)景布置和第一課時(shí)一樣。
三、活動(dòng)過程(一)、引起幼兒學(xué)習(xí)表演的愿望。
教師出示各種頭飾,讓幼兒說三只蝴蝶和三朵花的對(duì)話。
(二)、組織幼兒學(xué)說故事中的描述句。
1、邊看老師表演,邊就說旁白2、跟著錄音,分段學(xué)說描述句。
(1)、學(xué)說故事開頭的描述句。
A、一開始,三只蝴蝶高興地在花園里飛舞時(shí),是怎么說的?
B、下雨了,這時(shí)又怎么說的?
(2)學(xué)說故事結(jié)尾部分的描述句。
A、三只蝴蝶在雨中著急地飛著,被誰 看見了,說什么?
B、天晴了,太陽公公干什么了,三朵花怎么樣了,三只蝴蝶又高興是怎么樣了?
小結(jié):你們剛才學(xué)的描述句,講得很好,現(xiàn)在我們來學(xué)學(xué)三只蝴蝶是怎么做的。
(三)、組織幼兒學(xué)做蝴蝶的動(dòng)作。
1、三只蝴蝶請(qǐng)求花時(shí)怎么說,怎么做的?
2、三只蝴蝶,下雨時(shí)在風(fēng)里、雨里怎么飛的?
3、太陽公公出來時(shí),三只蝴蝶是怎么圍著太陽公公跳舞的?
4、最后三只蝴蝶是如何快樂地跳舞的。
(四)、請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒表演一遍,全體幼兒講旁白并看清他們什么地方演得 好。
過渡:剛才你們旁白講得很好,表演的小朋友也把三只蝴蝶怎樣"高興的飛舞",在大雨中"冷得發(fā)抖"、"請(qǐng)求",三朵花的表情和動(dòng)作演得很好,下面我們大家一起來表演好嗎?
(五)、全體幼兒分組跟著角色學(xué)習(xí)表演。
活動(dòng)反思:
《三只蝴蝶》是幼兒非常喜歡的一個(gè)故事,語言簡(jiǎn)潔、易懂,瑯瑯上口。幼兒在游戲過程中很快就能記住故事情節(jié),表演的效果也比較好。
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