這是大班游戲找朋友教案反思，是優秀的大班游戲教案文章，供老師家長們參考學習。

　　活動反思：
　　1、復習字的偏旁、結構，正反義詞，以及聲母與韻母的相拼。
　　2、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
　　3、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。
　　4、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。
游戲準備：
　　有生字的金牌，花形卡片
操作過程：
　　（1）導語：小朋友，你想找到你的好朋友嗎？讓我們來做一個找朋友的游戲。
　?。?）如，第一冊《識字4》，在學了生字后，請學生找相同偏旁的字做你的好朋友，就可以這樣操作。一生拿一張卡片“打”，說：“找呀找，找呀找，誰是我的好朋友？”拿卡片“拔”和“拍”的同學就都可以上前說：“我是你的好朋友。”大家說：“對對對，‘拔’是‘打’的好朋友。”最后大家一起讀讀兩位好朋友手中的字，說說這兩個字的偏旁。又如，教師可以做幾個金牌，金牌上貼有生字“跑”“跳”，大家一起拍手說：“找呀找，找呀找，找到一個好朋友。”掛金牌的同學看一看讀一讀生字，與掛有相同偏旁字的小朋友手拉手，成為好朋友。找對了，大家說：“對對對，你們是一對好朋友。”找錯了，大家說：“錯錯錯，趕快再去找一找。”
　?。?）教師也可以準備一些聲母或韻母相同的生字，用金牌的形式掛在大家胸口，先讀一讀，然后讓小朋友選擇字音中相同部分的字手拉手，交朋友。還可以教師準備字型結構相同的或能組成詞語的兩個生字，準備一些聲母和韻母，讓學生讀后手拉手交朋友。
　　（4）這樣在游戲中能激發學生的學習興趣，在游戲中鞏固所學知識。
活動反思：
　　《找朋友》這個游戲對幼兒來說，很喜歡，幼兒都能參與到游戲中去，在配合中學習鞏固了兒歌，增長了知識，鍛煉了身體，更進一步也學會了自己和其他幼兒合作。