這是大班主題水里的動物教案反思，是優秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學習。

一、活動內容: 
主題活動：水里的動物 
二、活動目標： 
1、了解常見的水里的動物。 
2、嘗試用美工方式表現水里的動物的形態。 
3、懂得保持江河湖海的清潔。 
4、體驗音樂表演的樂趣。 
三、活動準備： 
1、自然角飼養魚、龜等水生動物。 
2、準備音樂磁帶：動物們得救了 
3、準備各類紙張、橡皮泥等美工材料。 
四、活動過程： 
1、談話激趣：“我們活動室里有什么動物？他們生活在哪里？”激發幼兒參與活動的興趣。 
2、啟發幼兒與同伴說說自己還知道哪些生活在水里的動物？ 
3、動物創作。 
鼓勵幼兒運用折、畫、剪貼、泥塑等方式創作自己喜歡的水生動物。 
利用幼兒創作的作品，共同布置“河里的動物”、“海里的動物”等主題墻飾。 
4、組織幼兒討論：水里的動物假如離開了水會怎樣？它們要在什么樣的水里生活？為什么有些河、湖會有死魚或死蝦漂浮在水面上呢？我們怎樣才能讓水里的動物生活得更好？ 
5、欣賞音樂：播放音樂磁帶〈動物們得救了〉，啟發幼兒大膽想象，說出音樂里的故事。例如：海里的魚、蝦、墨魚等動物在快樂地游來游去。有一天，工廠的污水派到了江里，然后流到大海，魚、蝦等動物感到非常難受，痛苦地掙扎著。幸好大象伯伯及時趕到，他用鼻子一吸，把污水吸走了。動物們得救了，又快樂地在水里游來游去。 
6、童話表演：鼓勵幼兒根據音樂故事的內容自選角色，扮演海洋里的各種各樣的動物，隨音樂有創意地進行表演。 
活動延伸： 
1、在音樂區提供有關動物的音樂及頭飾，讓幼兒自由表演。 
2、建議家長帶幼兒到水產市場觀看各種水生動物或在家里飼養金魚、烏龜、海螺等水生動物。
活動反思：
在幼兒的科學活動中，我們應該加強對幼兒思維能力的培養，增強他們的獨立性、探索性，使幼兒把學習任務放到完整的環節中去完成，真正掌握科學知識，走進科學，也讓科學之光，能照亮孩子成長之路。