這是大班主題各種各樣的投幣器教案反思，是優秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學習。

活動名稱：投幣器  
活動目標：  
1、能有興趣的談談自己身邊不同的投幣機器，知道能給人們帶來  許多方便。  
2、發揮幼兒想象力，想象出還可以有些什么自動投幣機器。  
3、激發了幼兒的好奇心和探究欲望。
4、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。
活動準備：  
1、拍攝的各種投幣機器的照片。  
2、錄象4段  
設計思路：  
  在圣誕節后的談話中，孩子們無意中聊到了投幣機這個話  
題，有的說：圣誕節這天，我媽媽帶我到八佰伴十樓的游戲房去玩投  
幣游戲機了，你只要投一枚游戲代幣進去，就可以玩了；有的說：哎，  
我也玩過游戲機，我是在超市門口玩的，只要投一枚硬幣進去，玩具  
馬就會搖擺起來，還會唱歌呢！有的則說：有的投幣機是不能玩的，  
像我上次到東方明珠上面去，就用過一種投幣望遠鏡，你只要投一枚  
硬幣進去，你就可以看到很遠的地方了……孩子們你一句、我一句地  
說開了，顯然，孩子們對各種投幣機發生了興趣。  
在日常生活中，幼兒對投幣不是很了解，有的也只是玩過游戲投  
幣機和玩具投幣機，這是幼兒經常接觸到的，而那些咖啡投幣機、手機充電投幣機與自動售票機等是幼兒接觸很少的，為了讓幼兒能更多的了解到我們的城市有這么多先進的設施，為此，我設計了這節活動，一方面滿足孩子們的心理需要，促進自我意識的發展；另一方面讓孩子了解我們生活中有各種各樣不同的投幣機，可以給我們的生活帶來方便。綱要中要求：應“引導幼兒對身邊常見事物和現象的特點、變化規律產生興趣和探究的欲望。”我認為選擇此教材有一定的階段性和必要性，它符合《綱要》的精神：“教育活動內容既適合幼兒的現實需要，又有利于其長遠發展；既貼近幼兒的生活，又有助于拓展幼兒的經驗和視野……”  
活動過程：  
一、引入  
導語：最近，我們大二班小朋友最感興趣的是什么呀？那誰愿意來  
說說，你使用過什么投幣機，你是怎樣使用的。（請個別幼兒回答）  
二、了解更多的投幣機。  
1、師：剛才，你們都說了使用過的投幣機，想想在我們生活中，  
除了這些投幣機以外，還有哪些投幣機你沒有使用過，但看到過？  
（根據幼兒的回答出示該投幣機的照片）  
2、師：你們發現了這么多投幣機，徐老師也發現了許多投幣機，  
這些投幣機是我們小朋友不經常看到的，你們想看嗎？（播放錄象：  
超市寄包投幣箱、自動售票機、投幣咖啡機、手機充電投幣機）剛  
才，你看到了什么投幣機？是怎樣使用的？  
3、原來，在我們的城市中，在我們的生活中有這么多投幣機，而  
且，這些投幣機越來越先進了。哎，那為什么要有這些投幣機呢？  
三、設計投幣機  
師：為了讓我們的生活處處得到方便，設計師們設計了這么多不同  
用處的投幣機，你們想不想也做個小小設計師，也來設計一種可以  
為大家帶來方便的投幣機呢？（幼兒討論）  
請個別幼兒談談自己的設想。  
四、延伸活動  
師：我們大二班的小朋友真聰明，想出了這么多有創意的投幣機，  
待會兒，我們到區角游戲中去完成我們的作品，好嗎？ 
教學反思：
整個活動過程，思路比較清晰，教態自然，能夠根據教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現幼兒對活動的樂趣。