這是大班游戲古田路教案反思，是優秀的大班游戲教案文章，供老師家長們參考學習。

【游戲目標】
　　1、學會運用圍合、交錯、連接、搭高的技能搭建古田路上的天橋、車輛和交通設施。
　　2. 會遷移建構"大馬路"的經驗，和同伴分工合作，共同搭建古田路。
　　3、能有序地收拾建構材料，大膽介紹自己的建構作品，體驗自主游戲的快樂。
　　4、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。
　　5、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。
　　【游戲準備】
　　●經驗準備：已經建構過"大馬路"、 熟悉馬路上的道路設施，了解古田路上龍華天橋的外形特點。
　　●材料準備："古田路"圖片（照片、布局圖）；小天使膠粒、寶石花膠粒；輔助材料有分道箭號、幼兒在美工區用紙卷筒和通心板制作的分道欄桿材料、紅綠燈、斑馬線等。
　　【游戲過程】
　　一、出示"古田路"照片，師幼談話，
　　教師引導："在五一廣場的前面有一條道路，很多孩子在上學放學時都有經過，你知道這條道路的名字嗎？古田路上都有些什么呢？"（教師結合照片與幼兒一起回憶：龍華天橋、分道欄桿、紅綠燈、車輛等）對了，古田路的各部分很像我們以前搭建的什么？（幼兒曾經搭的"大馬路"）路上有建筑（龍華天橋）、有交通設施（分道欄桿、紅綠燈）、還有朝不同方向開的車輛。
　　二、教師介紹材料，引發幼兒小組合作建構的興趣，并提出搭建要求。
　　1、教師引導幼兒遷移以前搭建"大馬路"的經驗，分組搭建古田路。
　　（建議可以這樣說：如果請你們搭建古田路你們打算怎么分工？小朋友都說搭古田路很像我們以前搭過的"大馬路"，我們可以分成天橋組、交通設施組和車輛組；但是，要想讓它更像古田路，我們還需要在古田路兩邊搭出哪些建筑群呢？）
　　2、提出本次搭建要求。
　　（教師引導：今天小朋友就可以選擇小天使膠粒、寶石花膠粒和紙卷筒、通心板這些輔助材料來建構"古田路"的各個部分。搭天橋的時候要注意要把膠粒插牢，還要看清分道標志的方向，按方向擺汽車。）
　　3、幼兒分組合作建構，教師觀察指導。
　　（教師重點觀察幼兒尋找合作伙伴，共同建構"天橋"的情況；指導幼兒運用搭高、交錯、連接的技能來分小組建構"龍華天橋"、"道路設施"、"車輛"的情況；提醒幼兒要把膠粒插牢，保證樓房的穩定性。）
　　三、師幼共同欣賞建構的作品，互動評價
　　教師圍繞"你建構了什么？和誰合作？" "你在路旁增加了什么建筑物，讓它更像古田路？"" "下次我們還可以增加哪些建筑，讓別人也能一眼就看出來是古田路呢？"等進行互動評價。
　　【觀察與推進】
　　有了先前建構"馬路"的經驗，幼兒能比較順利地搭建出古田路上的龍華天橋、交通設施以及各種車輛。幼兒間的分工、合作情況較好，會懂得先商量再動手建構。在教師的引導下，幼兒能嘗試搭出古田路兩邊的建筑：升旗臺、八閩兒女噴水池、科技館、福建大劇院、香格里拉酒店。為了支持幼兒繼續建構的興趣，我們將活動推向"五一廣場"的第二階段組合。
　　第二階段：
　　組合（一）
　　【游戲目標】
　　1、能遷移已有經驗，選擇合適的建構材料，運用交錯、圍合、延長、疊高等技能搭建五一廣場內外的主體建筑，組合成五一廣場。
　　2、學會看布局圖，按照方位合理擺放各搭建好的建筑物。
　　3、體驗和同伴合作，共同完成主題建構的成就感。
　　【游戲準備】
　　●經驗準備：第一階段已經積累了建構五一廣場主體建筑物的經驗。
　　●材料準備：大、小寶石花膠粒、炮彈膠粒、火箭膠粒、小天使建構材料、花形建構材料等；由白色藥瓶、紙卷筒等輔助材料做成的欄桿、雕塑等半成品。簡易的《五一廣場布局圖》。
活動反思：
幼兒能較全面的說出所要建構的內容，在活動開始時，大多數幼兒能自告奮勇地領取材料，去完成任務，并且去找自己的伙伴，如王柳陽、許林等幼兒，“我們一起玩吧。”“我來幫助你。”已經有了較強的協作能力。在插花小組中，孩子遇到了困難，無法把花站起來，當孩子想得到老師幫助時，老師并沒有馬上告之方法，而讓他們自己想辦法，經過一番努力，孩子們終于想出了解決辦法，體驗到了成功的樂趣。