這是大班游戲小猴摘桃教案反思，是優秀的大班游戲教案文章，供老師家長們參考學習。

　　目標：
　　1、讓幼兒練習兩手兩膝著地向前爬行。
　　2、能動作熟練的鉆過山洞，跳起摘桃，培養幼兒動作的協調性和彈跳力。
　　3、指導幼兒遵守游戲規則，培養幼兒的規則儀式。
　　4、遵守游戲規則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。
　　5、與同伴合作進行的搭建游戲。
　　游戲玩法
　　幼兒扮小猴，分成人數相等的四隊，分別站在起跑線后。
　　游戲開始，教師發出信號，各隊第一個幼兒向前跑去，兩手兩膝著地爬過"山洞"（墊子），跑到橫桿下，雙腳向上跳起摘一個桃子，轉身直接跑回，將桃子放進小籃拍第二個幼兒的手，站到隊尾。依次進行，最后以先摘完桃子的隊為勝。
　　游戲規則：
　　1、必須用兩手兩膝著地向前爬。
　　2、每個幼兒每次只能摘一個桃子。
　　3、接力的幼兒被拍到手后才能跑。
　活動反思
　　體育游戲是一種符合幼兒身心發展需要的快樂而自主的活動，能給幼兒帶來愉快的情緒體驗，提高幼兒的運動技能，培養幼兒的競爭意識。體育游戲中的游戲規則能夠約束幼兒的行為，幼兒在游戲中能夠形成與同伴協商、合作、交往的經驗，同時形成基本的規則意識。在體育游戲中如果我們把握好教育策略，適時、適宜、適度地支持與引導幼兒的探索行為，不僅能促進幼兒身體動作協調發展和運動技能不斷增強，還能發展幼兒的社會認知能力、社會交往能力和社會情感，掌握最基本的社會行為規范，促進幼兒身心的和諧發展，為幼兒適應未來社會競爭打下良好的基礎。
　　根據大班幼兒對故事情境、游戲感興趣的特點，選擇游戲化的故事情境，以游戲貫穿始終，讓幼兒以小動物的角色身分參與其中，能激發幼兒主動積極的參與意識。在活動中，使幼兒感受并體驗小猴子勇敢，機靈的特點，體驗活動時的樂趣。為了更好地發展幼兒動作的協調性及靈活性，以游戲情節把縱跳觸物動作的鞏固練習貫穿活動始終，增加了活動的情趣。同時，大班幼兒已經漸漸萌發了一定的規則意識，因此活動中滲透了一定的規則要求。
　　本次活動的選材是從幼兒的興趣愛好出發，因而整節課孩子們的積極性都很高。整個教學過程環環相扣，孩子們的活動從簡單到難，逐步增加活動難度，適合孩子們的接受能力。但在活動中缺乏對孩子動作的糾正。