這是大班主題電話號碼教案反思，是優秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學習。

大班教案《電話號碼》含反思適用于大班的主題教學活動當中，讓幼兒了解110、119、120等特殊電話號碼的用途，并能夠對應情境進行演練，了解電話的用途，知道遇到緊急情況時可以打電話求助，激發了幼兒的好奇心和探究欲望，快來看看幼兒園大班《電話號碼》含反思教案吧。
幼兒園大班教案《電話號碼》含反思
活動目標
　　1.了解電話的用途，知道遇到緊急情況時可以打電話求助。
　　2.了解110、119、120等特殊電話號碼的用途，并能夠對應情境進行演練。
　　3.激發了幼兒的好奇心和探究欲望。
　　4.發展幼兒的觀察、分析能力。
教學重點、難點
　　教學重點：了解110、119、120等特殊電話號碼的用途
　　教學難點：遇到緊急情況時可以打電話求助
活動準備
　　情境圖片若干（比如遇到壞人侵犯、房屋著火、有人得了急病）以及寫有對應的特殊電話號碼的卡片（110、119、120）。
活動過程：
　　一、說一說：電話的用途
　　1.教師：電話有哪些用途呀？人們在哪些時候需要打電話？
　　2.幼兒按各自經驗，講講電話的用途。
　　3.教師在幼兒講述的基礎上，小結電話的一般用途：電話能使人們與在非常遙遠的地方的朋友、親人直接交談、互通信息、互致問候；當人們遇到緊急情況時，也可以撥打求助電話，及時尋求幫助。
二、想一想：特殊的電話號碼
　　1.教師：發生了什么事情？怎么辦？怎樣通過電話尋求幫助？
　　觀察“有人得了急病” “房屋著火”“遇到壞人侵犯”的情境圖片，談論遇到了這些情況怎么辦？
　　1.教師：可以撥打哪些電話號碼呢?
　　在幼兒想想說說后，出示“110”“119”“120”等電話號碼，讓幼兒了解這些特殊的電話號碼，分別應與哪些情境對應。
三、匹配游戲：這些電話號碼什么時候用
　　1.將特殊電話號碼和情境圖，分左右兩邊擺放。幼兒試著將右邊的電話號碼和左邊的情境圖用線連起來。
　　2.幼兒隨機抽取情境卡片一張，按卡片上提示的緊急情況，正確選擇對應的電話號碼，學習和練習打電話。
教學反思