這是大班主題綜合活動(dòng)小陀螺教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)紙陀螺的制作方法，探索發(fā)現(xiàn)陀螺轉(zhuǎn)動(dòng)的有關(guān)因素。
2.體驗(yàn)自制玩具的愉悅和成功感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.每桌卡片若干（圓形、正方形、三角形各種圖形片若干）2.火柴棒、牙簽。
3.剪刀。
活動(dòng)過程：
一、玩陀螺，引發(fā)幼兒制作陀螺的興趣。
1.請(qǐng)小朋友看看，老師帶來了什么？請(qǐng)你玩一玩：桌子上的圓形陀螺。
2.回憶并提問：
（1）這個(gè)陀螺是用什么做成的？
（2）你是怎么樣讓它轉(zhuǎn)起來的？
（3）它轉(zhuǎn)起來是什么形狀的？
3.正方形和三角形也可以做陀螺，猜一猜它們旋轉(zhuǎn)起來會(huì)是什么形狀的？
二、引導(dǎo)幼兒討論制作陀螺的方法。
1.認(rèn)識(shí)教師提供的操作材料。各種圖形、火柴、牙簽、油畫棒等。
2.師：有了做陀螺的材料，可是我們?cè)趺醋瞿兀?br />3.教師同幼兒一起討論制作步驟：
（1）用剪刀剪下自己喜歡的圖案裝飾陀螺。
（2）用牙簽在圖形上扎洞。
（3）幼兒自由設(shè)計(jì)制作陀螺。
三、陀螺比賽1.請(qǐng)做好的小朋友參加陀螺比賽。
2.你在做的過程中發(fā)現(xiàn)了什么問題？
哪一種形狀的陀螺轉(zhuǎn)的久？
（1）火柴棍插在圖案的什么位置，陀螺才能轉(zhuǎn)的更久？
（2）用火柴的哪一頭陀螺轉(zhuǎn)的更久？
教學(xué)反思：
為了激發(fā)孩子的求知欲和培養(yǎng)他們熱愛探索、學(xué)會(huì)探索，我把主題活動(dòng)《小陀螺》它是手工，但更多意義上是以科學(xué)活動(dòng)為主線來進(jìn)行的。把它定為“紙陀螺”作為科學(xué)紙趣藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)的一個(gè)內(nèi)容來作為公共課活動(dòng)，“制作會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的紙陀螺”環(huán)節(jié)中滲透著一些科學(xué)知識(shí)，這樣又有科學(xué)方面的探索，既有藝術(shù)方面的裝飾紙陀螺的色彩美。又把我園的“紙趣”藝術(shù)在科學(xué)領(lǐng)域中有效的體現(xiàn)出來，可以說是一舉二得。在活動(dòng)中我把較硬的圓形紙制作成彩色陀螺貫穿到整個(gè)活動(dòng)中。重難點(diǎn)是探索影響紙陀螺轉(zhuǎn)動(dòng)變化的一些因素，大膽表達(dá)自己的想法和見解。