這是大班安全旅游路上教案反思，是優秀的大班安全教案文章，供老師家長們參考學習。

　一、活動目標：
　　1、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他場合注意的安全問題。
　　2、知道出門時緊跟成人以免走失，并學習解決應對突發情況的方法。
　　3、愿意在活動情境中創編"安全兒歌"，模擬練習解決問題。
　　4、教會幼兒做個膽大的孩子。
　　5、培養幼兒對事物的判斷能力。
　　二、活動準備：
　　《開火車》的音樂磁帶。
　　三、活動過程：
　　1、教師和幼兒玩"旅游去"的游戲，體驗旅游路圖的陌生和遙遠。
　　教師組織幼兒回憶曾經旅游過的地方，讓幼兒明確旅游時要坐各種交通工具。
　　教師：小朋友們，你們和爸爸媽媽到過什么地方去旅游的？有哪些好玩的地方呢？有哪些好玩的地方呢？這些地方是近還是遠？你坐的什么交通工具呢？
　　教師和幼兒觀看創設的游戲情境。
　　教師：小朋友們可以坐汽車或者火車去不同的地方，可以去海邊游泳，可以和爸爸媽媽去商場、超市購買喜歡的玩具等。
　　教師和幼兒在《開火車》的音樂伴奏聲中玩"旅游去"的游戲。
　　2、教師引導幼兒討論乘坐的交通工具和在危險的地方時應注意的問題。
　　教師和幼兒乘坐在汽車或者火車上，討論乘坐的安全，如：等汽車停下后再排隊上下車，乘坐時不要將頭、手伸出窗外等。
　　教師啟發幼兒談談在海灘、游泳池等有危險的地方如何注意安全。
　　教師組織逛商場或者超市，討論迷路后的解決方法。
　　教師：和爸爸媽媽逛商場時如果不小心迷路，小朋友該怎么辦呢？
　　教師和幼兒共同創編遇到突發情況后的解決方法的兒歌，如"外出緊跟爸媽，東張西望可不好，不見大人怎么辦？別急，別急，慢慢想，先在原地等媽媽，再請叔叔（阿姨）打110，警察一定會幫忙。"
　　3、教師啟發幼兒在游戲情境中注意安全，并模擬練習遇到突發情況時的解決方法。
　　教師幫助幼兒小結在旅途中乘坐交通工具時、在有水等的地方時，以及在遇到突發情況時的安全問題和解決問題的方法。
　　教師組織幼兒再次玩"旅游去"的游戲，以"安全兒歌"鞏固幼兒的安全行為。
活動反思：
　　對于低年級學生來說，他們集中注意力的時間相對較短，所以在教學設計中，應盡量多安排一些多種多樣的活動方式，激發孩子們學習的興趣，本節課在郊游的情境中還加入了“文明小游客”的競賽活動，更加激發了孩子們的競爭精神，致使課堂表現非常活躍。因而對于低段學生的教學，情景教學法是有益于學生學習，并能提高課堂的效率的。只是在應用是要更多的強調情景設計的連貫性，和與課堂知識的關聯性。
　　在本課的教學中，安排了一些器樂和表演的綜合活動。主要是意在鍛煉學生在課堂上的表現力。在練習中，學生表現的都非常積極，參與討論的情緒也都非常高漲。特意安排的小組競賽的評價方式，更加激勵了學生學習的積極性，所以在最后的匯報表演中，學生都能夠自信的展現出自己。需要反思的問題是，在課上要給學生多少練習的時間。我認為，一些平日課上的練習是必不可少的，在課上也應該給學生多一些時間去對新接觸的歌曲有一些把握，并給夠時間讓每一個學生登上舞臺展示自己。所以在以后的課上，時間的分配需要更加注重。