這是大班主題學(xué)習(xí)活動小小測量師教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

設(shè)計意圖：這是由“高老鼠和矮老鼠”的故事活動而生成的活動內(nèi)容，那次活動后，我發(fā)現(xiàn)幼兒對高矮的現(xiàn)象很感興趣，由此我也想到大班幼兒應(yīng)該通過學(xué)習(xí)測量來識別物體的長高寬。因此，我設(shè)計了這次的活動，讓幼兒自由探索各種測量工具，不同的測量方法，并學(xué)習(xí)正確的記錄方法。也讓幼兒懂得所有的物體都可以測量，除了無邊無際的天空。  
學(xué)習(xí)活動：小小測量師  
目標：
讓幼兒學(xué)習(xí)運用簡單的測量工具進行測量物體。  
知道天空是無邊無際的，不是一個測量的實體。  
培養(yǎng)幼兒的觀察記錄能力。  
能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。
準備：三角尺、小棒、繩子、筷子等工具、記錄紙和筆。  
重難點：學(xué)習(xí)測量并正確地進行記錄。  
設(shè)計：  
1、引起興趣。  
老師知道我們小朋友最近學(xué)了好多本領(lǐng)，今天就來考考你們，好嗎？  
激發(fā)幼兒測量的興趣。  
2、第一次嘗試測量。  
讓幼兒自己選擇工具對某一物體進行測量。  
交流：說說自己用什么工具進行了測量，測量的方法結(jié)果怎樣？  
3、第二次的測量。  
幼兒再一次進行測量，并記錄結(jié)果。  
引導(dǎo)幼兒不借用工具進行測量，如用自己的手的虎口、腳步、自己的身體等方法。  
再次交流，分享結(jié)果。  
4、量天空。  
有群小鳥知道我們小朋友有那么大的本領(lǐng)，想請你們幫個忙，愿意嗎？  
請幼兒動腦幫小鳥來量天空，看看能不能量出天空的大小？  
幼兒討論，最后讓幼兒悟出天空是個無法進行測量的物體。
活動反思：　　
本次活動的重點定位在觀察，觀察也是之后進行表現(xiàn)的基礎(chǔ)，所以通過層層深入地引導(dǎo)孩子欣賞、感受、比較、發(fā)現(xiàn)，孩子確實能夠并且十分樂意表達對建筑的理解。同時準備方便、效果明顯的建筑圖片展示，更恰到好處地體現(xiàn)出了本次活動與多媒體教學(xué)結(jié)合的意義所在。然而，孩子設(shè)計建筑的表現(xiàn)過程是需要一定時間的，這似乎又與我們通常所理解的一個集中活動要把握的時間范圍有所出入。由于活動的第二大環(huán)節(jié)是孩子自選區(qū)域創(chuàng)造表現(xiàn)，我想，這個活動既可以看作一個集中活動，又可以看作一個半日活動、或分幾教時完成的活動，我們可以根據(jù)孩子的興趣、需要來把握操作、表現(xiàn)的時間。