這是大班賽課雨中樂教案反思，是優秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學習。

一、教材內容分析
下雨是生活中常見的一種自然現象，俗話說清明時節雨紛紛，時下正是春雨綿綿的季節，而孩子們也異常喜歡雨天，常常興奮的談論著，我們不妨抓住這一季節特征，利用這一自然資源，引導孩子們有意識的去觀察，感受，了解雨。
二、活動目的
1、觀察傘的外型和色彩，知道伴是一種擋雨的用具。 
2、充分感受雨中游戲的樂趣，萌發熱愛大自然的情感。
三、活動準備
1、選擇一個下雨（雨不能太大）的日子。 
2、折伴、直桿伴各一把，其中一把是手動傘，一把是自動傘。 
3、幼兒每人從家中帶一把兒童傘，一雙小雨鞋。
四、活動過程
（一）、認識雨傘（在室內） 
1、下雨了，你們想出去玩嗎？什么東西能幫助我們不被雨淋濕呢？（雨傘） 
2、為什么雨傘能遮雨？（傘是由油布、尼龍布或塑料制成的。） 
3、撐開的雨傘像什么？（蘑菇、亭子、大帽子等。） 
4、為什么傘能撐開、收攏？（有能伸縮的傘架。） 
5、請幼兒介紹自己帶來的小傘的外形、色彩與使用方法。 
6、演示直桿傘、折傘或自動傘、手動傘的開收方法，請幼兒說說它們有什么不同。  7、請幼兒學習開傘、收傘。提醒幼兒不要讓傘碰到別人的眼睛或其他部位。
（二）、撐逢小傘去看雨 
1、帶領幼兒撐著小傘來到室外，聽聽小雨打在雨傘上的聲音，啟發幼兒用合適的象聲詞來描述，如嘀嗒、沙沙等。 
2、引導幼兒看看雨點除了落在雨傘上，還落在什么地方。（落在樹葉上、摔進水塘里、打在屋頂上等。） 
3、帶領幼兒踩水，請幼兒說說自己的發現。（踩得輕，水花小；踩得重，水花大；跳一跳，會濺起小水花。）
（三）、與小傘一起游戲 
1、游戲：小兔與大灰狼  幼兒做小兔，教師做大灰狼。“小兔”撐著雨傘在草地上玩，當“大灰狼”出現時，“小兔”可立刻將傘當作蘑菇，躲到“傘蘑菇”下，不讓“大灰狼”發現。 
2、游戲：大風與風車  啟發幼兒將傘當作“風車”、手握傘柄使其旋轉。當聽到教師發出“風大了”的信號時，“風車”就轉得快；當聽到“風小了”的信號時，“風車”就轉得慢；當聽到“風停了”的信號時，“風車”就不轉。游戲結束后，請幼說說：雨傘旋轉時，雨水怎么樣了？（雨水會飛濺開來。） 
3、游戲：換房子  啟發幼兒將傘當作“小房子”。在教師念完兒歌前找一同伴互換“小房子”，并遮住上半身，請大家猜猜其中的幾間“小房子”里住著誰。
（四）、畫小傘 
1、回到室內，請幼兒交流游戲感受，啟發幼說說還能用小傘做什么游戲。（如“降落傘”游戲、“紅綠燈”游戲等。） 
2、啟發幼兒用水彩筆畫出各種色彩、圖案的雨傘。 
3、提醒幼兒今后不要逢雨便出去游戲，應注意安全和健康。
活動反思：
本次教學活動加深了孩子們雨天的認知，因為孩子們對下雨天特別感興趣，尤其是下雨的時候喜歡踩水花花，活動充分滿足了幼兒的好奇心。通過活動中教師的講解，孩子們逐步了解了雨的相關知識。整個活動中孩子們表現出較高的積極性，并表現出濃厚的學習興趣。