這是大班科學(xué)啤酒桶波爾卡教案反思，是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、感受音樂的歡快與幽默，能聽出ABA段式，初步了解波爾卡音樂的特點(diǎn)。
　　2、在童話情境中愉快地欣賞音樂，能根據(jù)音樂用相應(yīng)的動(dòng)作來表現(xiàn)自己的感受。
　　3、在音樂中大膽想象，積極表現(xiàn)感受，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。
　　4、嘗試用線條記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并能用恰當(dāng)?shù)脑~匯進(jìn)行描述。
　　5、能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，并用完整的語言表達(dá)自己的意見。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1、啤酒卡波爾卡的音樂、課件、圖譜、幼兒用書第1冊第42頁。
　　2、特點(diǎn)鮮明的波爾卡音樂三首。
　　活動(dòng)過程：
　　1、教師嗲齡幼兒隨歡快的波爾卡音樂進(jìn)人活動(dòng)室進(jìn)行簡單表演。
　　2、引導(dǎo)幼兒欣賞音樂。
　　（1）以《啤酒桶和小老鼠》的故事情景將幼兒帶人音樂，幼兒完整欣賞。（2）教師引導(dǎo)幼兒感受音樂的節(jié)拍和三段體結(jié)構(gòu)。
　?。?）用視聽結(jié)合的方式引導(dǎo)幼兒分段欣賞音樂。（欣賞課件）（4）引導(dǎo)幼兒根據(jù)幼兒用書上的樂句圖譜提示進(jìn)行表演。
　?。?）請幼兒看課件完整地欣賞音樂。
　　3、通過幾曲特點(diǎn)鮮明的波爾卡音樂幫助幼兒了解波爾卡音樂的基本特點(diǎn)。
　　4、激發(fā)幼兒的表演欲望，組織幼兒分角色隨音樂表演。
活動(dòng)反思：
　　活動(dòng)一開始，我?guī)ьI(lǐng)幼兒在教室自由選擇圓圈位置坐下來，為活動(dòng)開始創(chuàng)設(shè)了輕松的環(huán)境，便于孩子能過積極地投入到活動(dòng)中去。中班幼兒的思維方式是以具體形象思維為主，一開始欣賞音樂，我結(jié)和音樂聲情并茂的講述了啤酒桶和小老鼠的故事，激發(fā)幼兒的欣賞興趣，讓他們能主動(dòng)的去感受音樂的變化。聽了這個(gè)故事，小朋友馬上對這個(gè)音樂充滿興趣，這也是活動(dòng)成功開始的第一步。讓幼兒通過圖片了解樂曲的結(jié)構(gòu)和連貫流暢的旋律。在我講完啤酒桶和小老鼠的故事之后，能大膽運(yùn)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)小老鼠的活潑、靈巧。在創(chuàng)編動(dòng)作上幼兒的動(dòng)作不是很豐富，在表演的時(shí)候我還要求幼兒調(diào)整自己行進(jìn)的方式和動(dòng)作的幅度，避免和其他的幼兒碰撞。
      其次，幼兒對音樂形象和情緒的感知，必須借助于多種感官進(jìn)行感知。因此，我利用形象的圖譜和身體動(dòng)作引導(dǎo)幼兒熟悉樂曲旋律，感受情節(jié)變化。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我覺得，給與幼兒充分聆聽的時(shí)間和自主表現(xiàn)的空間，做到寬容和尊重，自由和開放，是至關(guān)重要的。只有這樣，孩子們才能投入的用肢體動(dòng)作，用自己的方式表達(dá)自己的感受，才能收到預(yù)期的效果。
     在結(jié)束部分，我采用角色表演，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)找空地方自由表達(dá)自己對音樂作品的想像和情感體驗(yàn)。這樣處理的好處是：不僅促使幼兒積極投入音樂情境,而且培養(yǎng)了幼兒的旋律感、節(jié)奏感、和音樂表現(xiàn)能力；促進(jìn)了幼兒的感受力、理解力、表現(xiàn)力、審美力和創(chuàng)造力的發(fā)展。
     每個(gè)音樂活動(dòng)，都有不同的情緒特點(diǎn)，因此，教師創(chuàng)設(shè)的氛圍應(yīng)該符合音樂本身的情緒特點(diǎn)，以積極的情感體驗(yàn)帶動(dòng)幼兒全身心的的投入，可以令音樂活動(dòng)達(dá)到和諧狀態(tài)。