這是大班科學活動什么東西不見了教案反思，是優秀的大班科學教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：
　　1、知道有些東西溶于水、
　　2、知道物體的溶化速度與水的溫度、物體的形狀大小等有關。
　　3、能大膽進行實踐活動，并用完整的語言表達自己的意見。
　　4、學會積累，記錄不同的探索方法，知道解決問題的方法有很多種。
　　活動過程：
　　1、組織幼兒觀察了解實驗物品。
　　說一說：碗內的面糖、砂糖、方糖各是什么形狀？什么顏色？什么味道？（豐富詞匯：粉末狀、顆粒
　　狀、固體狀）
　　2、指導幼兒做實驗。
　　（1）讓幼兒從上述三種糖中各取少許，分別放在三個小碗中，觀察哪種糖化得快。
　　（2）讓幼兒取一種糖放入兩個碗中，一個加溫水一個加開水，引導幼兒觀察，哪個碗里的糖化得快。
　　（3）讓幼兒就以上問題交流、得出結論：可溶于水的物品越是顆粒小的溶化的越快，在開水中溶化的比
　　溫水快。懂得物體的溶解與水的溫度、物體的形狀、大小等因素有關。
　　3、引導幼兒舉一反三。
　　（1）請幼兒說一說其他可以用開水沖泡后引用的物品的特點（如果珍、泡騰片）
　　（2）組織幼兒用各種開水沖泡的飲品配制好喝的飲料，并交換品嘗。
　　活動延伸：
　　生活經驗拓展--請幼兒觀察生活中還有哪些東西能夠溶解在水中，是什么樣子的？
教學反思：
科學活動要選擇貼近幼兒生活，又能激發幼兒的興趣，具有生活性和游戲性的內容。整個活動的步驟比較清晰，操作性和探索性很強，操作過程中，初步感知溶解現象，進而發展發展幼兒的思維和語言，激發求知欲。在整個活動進行中，幼兒自己發現有些能溶解，有些不能溶解的現象，激發他們的好奇心和求知欲。