這是大班音樂金蛇狂舞教案反思，是優秀的大班音樂教案文章，供老師家長們參考學習。

活動名稱：金蛇狂舞
活動目標：
1、感受樂曲熱鬧歡快的特點，喜歡中國民樂。
2．初步理解樂曲中的“對話”結構，感知ABA結構。
活動過程
一、完整欣賞樂曲，充分表達感受。
1、欣賞民樂《金蛇狂舞》
——這段音樂有什么感覺，為什么？
2、隨音樂表現。
二、欣賞故事，感知樂曲ABA結構。
1、再次欣賞樂曲，感知樂曲的結構。
——這段音樂有幾段?每一段旋律一樣嗎?
2．分段傾聽，理解樂曲中的“對話”。
（重點欣賞B段）
——它們像在干什么?
3、請幼兒分組用小樂器模仿“對話”表演。
三、玩游戲，感受樂曲的歡騰、熱烈。
1、教師和幼兒一起扮演龍隨音樂游戲。
——你們喜歡這首樂曲嗎?它是我們中國偉大的音樂家聶耳創作的一首民族樂曲。這首好聽的樂曲名字叫《金蛇狂舞》。.
教學反思：
這節音樂課主要是讓幼兒感受民族音樂的魅力，感受樂曲所表現節日舞龍時的那種熱烈歡騰的景象，那大班孩子對于中國民族音樂積累不豐富，不能夠主動積極地參與到教學活動中來，因此，在二次備課時，我將所有環節緊扣住激發幼兒學習興趣這個核心展開，把體驗B斷樂曲的對話應答結構和逐步縮短的樂句結構作為重點，課前我已教會和音樂匹配的兒歌，課中通過感受樂曲ABA結構基礎上，讓幼兒自由匹配兒歌，然后又慢到快的教學方式讓幼兒熟練地進行匹配，通過有效途徑引導幼兒走進音樂。不足:課中由于過多的強調B短練習，而沒有讓幼兒靜下心來完整地聽幾遍音樂，應該鼓勵幼兒對所聽的音樂有獨立的感受和見解，讓更多的孩子有表現的機會。