這是大班音樂優(yōu)質(zhì)課小海軍教案反思，是優(yōu)秀的大班音樂教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動(dòng)目標(biāo)：
　　1.感受歌曲雄壯有力的性質(zhì)，熟悉旋律，學(xué)習(xí)大膽用動(dòng)作來表現(xiàn)自己對歌曲的感受
　　2.能根據(jù)歌詞創(chuàng)編“小海軍”的不同動(dòng)作。
　　3.積極參與表演，體驗(yàn)“小海軍”的英勇與威武。
　　4.能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。
　　5.在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1.與幼兒共同收集有關(guān)海軍的資料。
　　2.準(zhǔn)備有關(guān)還在海上活動(dòng)的圖片和海軍帽子若干。
　　3.準(zhǔn)備音樂磁帶，錄音機(jī)。
活動(dòng)過程：
　　1.導(dǎo)入語
　　師：是誰一直在保衛(wèi)著我們的國家，讓我們生活得快樂，幸福？
　　2.出示海軍圖片，讓幼兒知道是海軍在海上保衛(wèi)著我們的國家。
　　師：我們在平時(shí)的生活中是警察叔叔在保護(hù)我們的安全，可是在還還是海軍在保衛(wèi)著我們的國家。
　　3.播發(fā)歌曲音樂磁帶，讓幼兒熟悉旋律。
　　師：小朋友剛才聽到了什么，請個(gè)別小朋友告訴老師。
　　4.教師幫助幼兒理解歌曲內(nèi)容。
　　師：剛剛我們一起聽到的歌曲就是表現(xiàn)海軍保衛(wèi)我們國家的事情，有哪個(gè)小朋友聽出了歌曲里面唱的是什么的？你們聽到，這首歌曲有什么樣的感覺呢。能用什么動(dòng)作來表現(xiàn)這首歌曲嗎？
　　5.啟發(fā)幼兒通過表演，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。
　　師：我們請想好動(dòng)作的小朋友來表演小海軍，其他的小朋友再想一想還有沒有更好看的動(dòng)作可以表現(xiàn)。我們表演小海軍的時(shí)候應(yīng)該怎么樣呢。
　　6.表演音樂
　　1、幼兒隨音樂自由表演，教師用心留意幼兒自編的動(dòng)作。
　　2、逐句編動(dòng)作，請部分幼兒逐個(gè)表現(xiàn)，由全體幼兒挑選最合適的動(dòng)作。
　　如：請幾個(gè)幼兒編“我是小海軍開著小炮艇”的動(dòng)作，然后由大家挑選合適動(dòng)作。
　　3、教師將幼兒挑選的動(dòng)作組合起來，幫助幼兒明確動(dòng)作順序，并和幼兒共同表演。
活動(dòng)反思：
　　本節(jié)課教師能夠抓住幼兒喜歡海軍這一特點(diǎn)，激發(fā)幼兒情感，通過學(xué)歌曲將海軍的形象植入了幼兒的心中。幼兒能夠較主動(dòng)的說出唱出自己喜歡的一句歌詞，尤其是三個(gè)“轟”字把歌曲的情趣表現(xiàn)的淋漓盡致，如果教師能夠抓住幼兒的興趣點(diǎn)給幼兒多一些表現(xiàn)的空間，讓幼兒自由創(chuàng)編動(dòng)作，教師做好引導(dǎo)，讓幼兒在盡情表演中感受歌曲的優(yōu)美。