這是大班主題樹真好教案反思，是優秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標
　　1、  理解散文詩的內容，感受散文詩的優美意境。
　　2、  了解樹能凈化空氣、美化環境的作用，萌發愛護樹木的情感。
　　3、  培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。
　　4、  能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。
　　活動準備     1、    掛圖20圖；小朋友的書2、    漢字：“樹真好”
　　重點與難點活動過程（預設）一、說說樹的好處價值取向：感受樹與人類之間的關系，整理提升幼兒的已有經驗。同時激發幼兒喜歡樹木，保護樹木的情感。
　　1、一棵大樹（出示文字"樹"）2、你喜歡樹么？說說你的理由（幼兒說到樹的作用后翻出該張樹葉，沒有說到的可以當場畫或寫文字）追問：樹真好，我們怎么保護樹呢？
　　小結：看來大家都很喜歡樹，樹讓城市變美，保護了環境，樹為人們提供資源，帶來了便利。樹真好。
　　二、理解散文詩價值取向：感受詩歌的格式，通過欣賞散文中的好詞以及體驗文中的動作等，對作品有更深的認識。
　　1、老師帶來一篇優美的散文詩，讓我們聽聽散文詩里是怎么說的？（ppt欣賞）2、還記得散文詩里說了什么？（鼓勵幼兒用優美的語言敘述，教師用散文中的句子回答，還可以用動作體驗一下）3、分析感受詩歌格式念三段，根據詩歌拉出相應的圖片仔細看看，詩歌每一句有什么一樣的地方？
　　詩歌每一句先說了什么，然后說的是什么？
　　小結：散文詩每一段的都先說了"樹真好"，然后說清楚了"樹好在哪里"。
　　三、創編散文詩價值取向：嘗試用詩歌的格式進行想象創編。
　　1、幼兒嘗試用詩歌的格式予以仿編你們剛才說到樹有那么多好處，那請你們編進散文詩好么？
　　2、幼兒分組，三個朋友為一組，在樂曲的伴奏下進行仿編3、展示并交流。
活動反思：
　　這次活動《樹真好》，題材“樹”來自于幼兒生活之中，是幼兒日常生活中所熟悉的、常見的一種植物，對幼兒來說開展這樣的題材內容，是幼兒感興趣的、樂于參與的。大班綜合活動《樹真好》的整個設計內容整合了科學、繪畫、社會、語言領域的內容，從各個方面促進了幼兒的發展，讓幼兒從多個角度獲得了“樹”的一個完整概念。《樹真好》我充分地考慮了活動的探究性，活動中提供了兩大環節讓幼兒去探索和發現，使幼兒積極、主動地獲得了許多知識。同時，活動中也建立了新型的師幼關系，教師始終以一個傾聽者、觀察者、引導者、支持者的身份參與到活動之中。
　　在我們的周圍，到處都是植物，但是，這也從未引起過孩子們的注意，雖然孩子們天天接觸這些東西，卻很少思考些什么問題，于是，想通過這樣的一個主題活動，讓孩子們共同來關心身邊的一些東西，共同探索奇妙的植物世界，同時讓孩子們養成一種喜歡觀察周圍事物的習慣，培養孩子良好的觀察習慣，學會發現一些自然現象，并想通過多種形式、多種途徑的學習方法，讓幼兒了解更多的植物知識，去結識更多的植物朋友，讓孩子真正喜歡植物，喜歡大自然，知道我們的生活和植物有著密切的關系，離開了植物，人類將無法生存。