這是大班音樂(lè)活動(dòng)兩個(gè)好朋友教案反思，是優(yōu)秀的大班音樂(lè)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

設(shè)計(jì)意圖:
　　幼兒的健康成長(zhǎng)需要親情也需要友情。大班幼兒在幼兒園里有許多好朋友，他們一起學(xué)習(xí)、游戲、生活，體驗(yàn)著與朋友友好相處的快樂(lè)。通過(guò)欣賞活動(dòng)，幼兒對(duì)歌詞與旋律已很熟悉。為此,我嘗試將親情版的《兩只烏龜》改編為友情版的《兩個(gè)好朋友》，讓幼兒尋找生活中點(diǎn)滴的情景作為創(chuàng)作的源泉，以幼兒熟悉的旋律《兩只蝴蝶》編唱屬于自己的流行歌曲《兩個(gè)好朋友》，體驗(yàn)分享同伴間的友情，感受藝術(shù)創(chuàng)造的快樂(lè)。
　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、嘗試用繪畫(huà)及口頭表述的形式創(chuàng)編部分歌詞，并大膽演唱。
　　2、學(xué)習(xí)按我們一起X X  X X | X - || 節(jié)奏型創(chuàng)編歌詞。
　　3、喜歡創(chuàng)編歌曲《兩個(gè)好朋友》活動(dòng)，體驗(yàn)分享同伴間的友情。
　　4、感知多媒體畫(huà)面的動(dòng)感，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。 
　　5、在活動(dòng)中與同伴共舞，交流情感。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1、幼兒熟悉兩只蝴蝶旋律，故事繪畫(huà)圖片四幅；2、若干呼啦圈（做烏龜?shù)臑觚敋ぃ还淳€(xiàn)筆、畫(huà)紙人手一份。
　　活動(dòng)過(guò)程：
　　一、以音樂(lè)游戲《兩只烏龜》導(dǎo)入活動(dòng)，引出主題。
　　1、我們一起來(lái)玩兩只烏龜?shù)挠螒颉?（音樂(lè)旋律《兩只蝴蝶》，陪伴教師講述故事《兩只烏龜》。
　　2、師：我們小朋友的健康成長(zhǎng)不僅需要媽媽的愛(ài)還需要朋友之間的友愛(ài)。我們每個(gè)人都有好朋友，你和好朋友在一起會(huì)做什么呢？
　　3、師：一首歌的旋律換上新詞就是一首新歌，今天我們把《兩只烏龜》改編成新歌《兩個(gè)好朋友》，把你和好朋友一起做的開(kāi)心的事情編唱到新歌里。
　　二、創(chuàng)編歌詞1、幼兒根據(jù)旋律畫(huà)出自己創(chuàng)編的歌詞。
　　教師巡視并指導(dǎo)：了解幼兒繪畫(huà)內(nèi)容；幫助幼兒按節(jié)奏規(guī)范、整理歌詞。
　　2、幼兒展示畫(huà)面，交流整理歌詞。
　　個(gè)別幼兒表述畫(huà)面的內(nèi)容，師引導(dǎo)幼兒觀察節(jié)奏型，（親愛(ài)的，X  X  X (好朋友) ,我們一起X X X X | X - || ，嘗試填歌詞。
　　三、集體演唱1、看圖完整演唱個(gè)別幼兒創(chuàng)編的歌詞。
　　2、師幼共同表演歌曲內(nèi)容。
　　附：創(chuàng)編歌曲：兩個(gè)好朋友 （兩只蝴蝶旋律）
我和你慢慢慢慢地追隨，來(lái)到了幼兒園做游戲。
　　大家一起玩，小手拉小手，我們一起游戲真快樂(lè)。
　　四、延伸活動(dòng)1、表演角：兩個(gè)好朋友（指導(dǎo)：嘗試四人手拉手創(chuàng)編唱歌曲，一人輪流唱一句親愛(ài)的，X X X (好朋友) ,我們一起X X  X X | X - || ，后合唱"我和你慢慢慢慢地追隨，來(lái)到了幼兒園做游戲。 大家一起玩，小手拉小手，我們一起游戲真快樂(lè)。）2、美工角:好朋友的禮物(利用區(qū)域提供的材料制作禮物,并相互贈(zèng)送,增進(jìn)友誼。)
活動(dòng)反思：
興趣是幼兒學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，幼兒只有有了興趣才能產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索的愿望。愛(ài)好音樂(lè)是人的天性，有趣的音樂(lè)活動(dòng)能激起幼兒學(xué)習(xí)的欲望，使其產(chǎn)生愉快的情緒，充分發(fā)揮想象，表現(xiàn)出他們不同的感受和創(chuàng)造。