這是大班音樂韻律活動趕花會教案反思，是優秀的大班音樂教案文章，供老師家長們參考學習。

　　一、活動目標
1．復習《趕花會》樂曲的旋律及ABA結構，感受樂曲快樂的情緒；
2．創編各種姿勢和百花開放的不同造型，表現B段各句的起止和過程；
3．在與同伴共同表演時，會尋找空地方，學會協調表演、合作表演。
4．初步學習用對唱的方式演唱歌曲。
5．通過音樂活動培養幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現能力。
　　二、活動準備1．音樂《趕花會》并分段進行錄音；2．花卉圖片PPT、魔法棒。
　　三、活動過程（一）導入--賞花會1.教師出示PPT，幼兒欣賞。
　　（1）請幼兒欣賞花卉盛開的造型。
　?。?）幼兒用肢體模仿圖片上的花卉造型。
　　2.引導幼兒可以個人、小組、集體的方式來表現花朵的盛開，教師扮演攝影師給鮮花拍照。
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　　1．教師播放音樂請幼兒回憶樂曲ABA的結構。
　　2. 請幼兒創編A段音樂。
　　（1）幼兒創編小鴨子出門系列動作（2）幼兒討論出門路線與回去路線。
　?。?）播放A段音樂，幼兒表演出門和回去動作與隊形。
　　3．重點復習B段音樂。
　　討論（1）在音樂中1朵花盛開可以怎么開？（教師哼唱音樂，請個別幼兒表演）（2）在音樂中幾朵花盛開可以怎么開？（教師哼唱音樂，個別小組幼兒表演）（3）在音樂中所有花都盛開可以怎么開？（教師哼唱音樂，幼兒集體表演）（4）播放B段音樂根據幼兒剛才的討論表演一遍。（表演前要求幼兒2-4人自由分組，找空位面朝觀眾（家長）自由站位。）（三）表演律動《趕花會》
　?。?）完整播放樂曲，幼兒完整表演律動《趕花會》
　?。?）邀請爸爸媽媽也加入到賞花的隊伍中，與幼兒組合在一起，表演B段音樂開花的盛況。
活動反思：
　　這個活動在孩子創編花的造型動作這個環節中，我通過了讓幼兒欣賞各種盆栽及根據圖片上的4種有特色的花的造型來模仿，創編花的造型動作，很多幼兒都能夠在老師的引導下展開豐富的想象，做出各種花的造型，來充分感受美，表現美。最后的拓展游戲花兒找朋友的動作表演，我覺得很有意義，可以放在根據音樂完整表演的過程中。