這是大班生成主題夸家鄉教案反思，是優秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學習。

活動名稱：夸家鄉
主題說明：
新《綱要》中提到要"充分利用社會資源，引導幼兒實際感受祖國文化的豐富與優秀……激發幼兒愛家鄉、愛祖國的情感。"當幼兒第一次聽到錄音機里的歌曲《夸家鄉》時，我就聽到有人說："他唱的是那南京，我們是南照人。"當第二次我們帶領孩子去南照中心小學參觀時，一路上孩子們對路邊的商店、大橋、小吃、高樓等表現出了贊美之情。我們通過一系列活動讓孩子們更加了解南照，認識自己的家鄉，激發幼兒身為南照人的自豪感，進一步激發幼兒愛家鄉的情感。
主題目標：
1、通過看看、玩玩、唱唱、夸夸等活動，讓幼兒親身體驗南照的美麗景色，能大膽的表述自己的所見所聞。
2、鼓勵幼兒運用 種材料，采用多種形式進行大膽表現家鄉美。
3、通過活動進一步萌發幼兒愛家鄉的情感。
家長配合：
帶領孩子參觀或向孩子介紹南照，幫助孩子一起收集具有南照特色的照片、特產等。
環境創設：
一、布置《夸家鄉》主題環境，把家鄉有名的建筑或標志陳列出來，供幼兒欣賞、交流。
二、美工區：繪畫：美麗家園。（能把自己心目中美麗的家長畫出來）
三、建構區：
1、美麗的南照。（利用各種塑料插塑，表現家鄉美麗的環境。）
2、高樓房。（幼兒利用大型積木，合作搭建高樓大廈。）
四、語言區：你說、我說、大家說（幼兒扮小導游，向大家介紹自家小區周圍有哪些標記和商店）
主要活動安排
活動一：參觀小學、參觀世紀公園
活動二：社會：說說南照好地方
活動三：社會：小區周圍的標記
活動四：繪畫：美麗的家園
活動五：音樂游戲：夸家鄉
活動六：綜合活動：暢游南照典型
活動記錄：
社會：說說南照好地方
活動目標：
1、通過參觀，收集資料，對南照有大概的了解。
2、培養幼兒的觀察力和語言表達能力。
活動準備：
與父母一起參觀過南照有標志性的地方，收集有關資料。筆、紙
活動過程：
1、幼兒展示出自己收集的資料，向大家介紹自己認識了南照哪些地方分別在哪個位置？
2、教師按照方位不同，幫助幼兒把照片擺放在展板上，然后把地點串聯起來，制作成一張南照地圖。
3、選擇幾處有標志性的地方，讓幼兒來介紹。如：世紀公園、鎮政府等。
4、幼兒根據剛才對南照的認識，畫一張南照地圖，并向同伴介紹。
分析與反思：
培養幼兒愛家鄉的情感是幼兒素質教育的一個重要方面，怎樣使孩子在輕松、自然又感興趣的前提下，激發他們去收集、了解、關注有關南照的一些人文景觀呢？為此，我們在活動之前，我讓幼兒和家長一起去認識南照、收集照片，活動中我在把大家收集的照片拼在一起，這樣就能互相學習，在介紹自己的照片時，由于幼兒已在大家口中了解到一些情況，所以在介紹時就有了經驗。在活動中，大多孩子提到了南照的標志"文化廣場"，而且非常喜歡這個地方，還有的小朋友提到了我們自己的幼兒園和新小學。在活動中震震小朋友還帶來了南照有名的大米、黃沙。通過本次活動，不僅讓幼兒對南照有一個大概的認識，更激發了幼兒愛家鄉的情感。