日期:2021-06-01來源:幼兒園學習網
這是大班數學區分10以內單雙數教案反思,是優秀的大班數學教案文章,供老師家長們參考學習。
活動目標:
1、對排圖講述活動有興趣,通過活動懂得害人終害己的道理。
2、能根據圖片的內容思考故事情節發生的順序并正確排列圖片。
3、根據自己排列的圖片,有序、連貫的講述故事內容。
4、知道按事物不同的特征進行排序會有不同的結果,初步了解排序的可逆性。
5、通過各種感官訓練培養幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。
活動準備:
讓幼兒了解什么是酒米。
活動過程:
1、教師提問導入:有一只狐貍醉了,你們猜猜它是怎么醉的?醉了后又會發生什么事情呢?
2、教師打亂圖片順序,逐一出示圖片,引導幼兒觀察并講述。
?。?)、出示圖一,提問:這只狐貍手里拿的是什么?你們猜猜它在干什么?它為什么要這么做?
幼兒觀察后請2——3個幼兒講述,教師進行簡單的評價。
?。?)、出示圖四。提問:發生了什么事?狐貍是怎樣被獵人逮住的?讓幼兒充分想象,并與同伴說一說。
(3)、出示圖二和圖三:幼兒觀察后請1——2個幼兒講述狐貍到底是怎樣被抓住的?是否與自己剛才的想法一致。教師引導幼兒從情節的編構、語言表達等方面進行評價。
3、幼兒分組自由排列圖片,完整講述。
(1)、幼兒自由分組。
?。?)、教師交代自由分組活動任務。
?。?)、幼兒分組討論講述,教師參與其中,了解幼兒的講述情況,鼓勵幼兒大膽想象。
?。?)、每組派代表講述故事,教師引導幼兒進行自評和互評。
4、教師繪聲繪色的講述自己編排的故事,為幼兒引進新的講述經驗。
5、幼兒再次排列圖片,自由講述故事。
教學反思
在教學“10以內的單雙數”時,教師應注重引導幼兒與教師、同伴以及材料之間的互動,讓他們充分感受和體驗事物間的數量關系,并引導幼兒整理、歸納單雙數的學習經驗,促進其邏輯思維的提高,這樣才會更好地達到預期的教學目標。我認為,本案例做到了以下五點:
1、緊扣活動目標,有效設置了活動環節。
2、創設生活化、游戲化情境,有效激發了幼兒的學習興趣。
3、準確把握教學語言,形成了有效的師生互動。
4、提供有效的操作材料,促進了幼兒主動建構知識。
5、面向全體幼兒,實現了集體教學活動效益的最大化。
《大班數學教案:小老鼠的魔方》:大班數學活動小老鼠的魔方教案主要包含了活動目標,活動準備,活動過程等內容,初步認識正方體,知道正方體的一些基本特征。在操作活動中,努力學會獨立完成制作正方體的任務。適合幼兒園老師們上大班數學活動課,快來看看大班數學小老鼠的魔方教案吧。
《大班數學:認識星期》:大班數學活動認識星期教案主要包含了活動目標,活動準備,活動過程等內容,初步認識星期,知道星期的排列順序,知道一星期、一個月各有幾天。通過探索、比較等方法,學會看月歷,能正確地說出月歷上的日期、星期。適合幼兒園老師們上大班數學活動課,快來看看大班數學認識星期教案吧。
《大班數學教案:掛燈籠》:大班數學活動掛燈籠教案主要包含了活動目標,活動準備,延伸,活動過程等內容,認讀加法算式題,初步理解算式中“+”、“=”和三個數字的實際意義。比較、分辨燈籠的特征,學習將燈籠與算式題配對,體驗加法算式題在生活中的運用。適合幼兒園老師們上大班數學活動課,快來看看幼兒園大班數學掛燈籠教案吧。
Copyright 2010-2019 Qinzibuy.com 【親親園丁】 版權所有 備案編號:粵ICP備14102101號