這是大班數學活動好看的羊肉串教案反思，是優秀的大班數學教案文章，供老師家長們參考學習。

　一、活動目標：
　　1、通過觀察尋找出物體排列的規律，并樂于用語言表達出規律。
　　2、嘗試自己編排各種規律并運用在具體的實踐中（運用各種材料串出有規律的羊肉串）
　　3、體驗排序的樂趣。
　　4、體會數學的生活化，體驗數學游戲的樂趣。
　　5、讓幼兒學習簡單的數學題目。
　　二、活動準備：
　　供幼兒串羊肉串用的各類材料：不同形狀的紙片；瓜果（茄子、胡蘿卜、藕
　　片）各色長短不一的吸管；竹棒人手一根。
　　三、活動過程：
　　（一）教師談話引出。
　　小朋友們，我打算開一家"羊肉串"店，想請小朋友們幫我一起串羊肉串。
　　（二）師隨意邀請一個幼兒上來和教師同時用同一種材料串一串羊肉串。
　　請幼兒比較，兩串羊肉串的不同之處。教師引導幼兒發現有規律和無規律。
　　（三）請3--5位幼兒串出按規律排序的羊肉串。
　　幼兒共同觀賞并尋找規律，分析規律。
　　1、幼兒設想規律，并相互表達。
　　2、幼兒操作活動--串羊肉串
　　3、相互介紹自己的羊肉串。
教學反思：
幼兒園的數學活動相對于其他活動枯燥、單調，容易使幼兒失去學習興趣。因為這個時期的幼兒年齡小，邏輯思維尚未發展，所以本次活動中我為幼兒創設了一個可操作的豐富材料的環境，為幼兒創設了一個可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨立的操作材料，并大膽的表達自己的想法。幼兒的自主性，選擇性，獨立性得到了充分的體現。通過一系列的游戲活動，達到了主題總目標預設的要求。