小班音樂活動頭發(fā)肩膀膝蓋腳教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，感受利用身體部位表演律動的快樂，能按音樂節(jié)奏進行動作表演，做到不搶拍子，適合幼兒園老師們上小班音樂活動課，快來看看頭發(fā)肩膀膝蓋腳教案吧。

 　　活動目標
　　1、 感受利用身體部位表演律動的快樂。
　　2、 能按音樂節(jié)奏進行動作表演，做到不搶拍子。
　　3、 唱到什么歌詞時，就指到身體相應的部位。
　　4、 在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
　　5、 讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

　　活動準備
　　1、 教師準備音樂CD或磁帶。
　　2、 小朋友還認識熟悉的歌曲中涉及的身體部位。

　　活動過程
　　1、 教師放音樂《頭發(fā)、肩膀、膝蓋腳》，小朋友們自由表演入室坐好。
　　2、 教師帶小朋友們練聲：《大拇指》。
　　3、 教師表演一次律動《頭發(fā)、肩膀、膝蓋腳》，小朋友們自由表演入室坐好。
　　4、 小朋友學唱歌曲，邊唱邊指著相應的位置。
　　5、 小朋友邊唱歌曲邊表演律動。
　　6、 教師小結表演情況，結束活動。

　　活動反思
　　在活動中，為提高幼兒的注意力，我采用動靜交替的方式，激發(fā)幼兒的興趣，在引導幼兒思考的同時，讓幼兒的肢體也動起來，不抑制他們好動的天性，因此，幼兒樂于參與活動，樂于動口動手，樂于展現(xiàn)自我。做到了玩中學，學中玩。在活動中，我安排了幼兒自主表演這首歌，幼兒們都想展示所學，為了給他們一個自我展示的機會，這個活動最終顯得有些長，如果重新組織這個活動，我會注意這一點的。