大班安全教育活動緊急撤離教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動延伸，活動反思等內容，遇到突發事件時，幼兒能及時快捷地撤離到安全地帶，幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護能力，增強安全意識，適合幼兒園老師們上大班安全活動課，快來看看緊急撤離教案吧。

　　活動目標
　　1、遇到突發事件時，幼兒能及時快捷地撤離到安全地帶。
　　2．幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護能力，增強安全意識。
　　3．考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
　　4．初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
　　5．遵守社會行為規則，不做“禁止”的事。

　　活動準備
　　1、幼兒、家長和教師共同收集報刊、雜志。電視報道中有關緊急撤離的事例或圖片。
　　2、班級緊急撤離圖。

　　活動過程
　　1．組織幼兒觀看錄像或圖片，讓幼兒感知遇到突發事件給人們帶來的危害(煤氣泄漏、火災等)。
　　提問：“如果遇到突發事情時怎么辦?”目l導幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到突發事件不要慌，有秩序地撤離可以避免危害的發生。
　　2、出示班級撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。
　　引導幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標注的路徑？使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。
　　3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等)，引導幼兒討論：怎樣走到達安全地帶最快?啟發幼兒講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊，沿樓梯兩側迅速撤離：按順序．不擁擠；聽老師指揮等。
　　4．熟悉警報錄音。組織幼兒“實戰演習”。聽到警報聲音時，在老師的帶領下，按圖標路徑迅速撤離到戶外安全地帶。如幼兒在撤離情況下出現擁擠、用時過長等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演習，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。

　　活動延伸
　　1．將幼兒撤離時的正確方法。用照片或繪畫圖片的方式呈現在墻飾上。
　　2．向家長介紹活動情況、目的，請家長帶幼兒熟悉小區居住環境，尋找緊急情況下撤離的路徑和安全位置。
　　3．教師或家長帶領幼兒了解生活環境（幼兒園、公共場所）中都有安全通道及出口，認識緊急出口標志。

　　活動反思
　　安全教育要常抓不懈幼兒的年齡特點決定了其意識和行為之間的差異，幼兒的自覺性和自制能力都較差，而良好行為習慣的養成，自我保護能力的提高，也不是一次兩次的教育就能見效的。我們教育者必須在日常生活中多進行正確行為的引導，使之形成習慣，同時還要經常督促和檢查，幫助幼兒形成良好的行為習慣。經常給孩子講解安全方面的知識，逐步提高幼兒的自我保護意識和能力。