中班數學活動看圖找形教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，啟發幼兒探究圖形奧秘的興趣，培養幼兒初步的觀察、判斷、分類的能力，適合幼兒園老師們上中班數學活動課，快來看看看圖找形教案吧。

 　　活動目標：
　　１、啟發幼兒探究圖形奧秘的興趣。
　　２、培養幼兒初步的觀察、判斷、分類的能力。
　　３、鞏固幼兒對圖形的認識，按圖形的兩種特征進行分類。
　　４、引發幼兒學習圖形的興趣。
　　５、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。

　　活動準備：
　　圖形拼貼的圖樣一幅。不同形狀、顏色圖形卡片每個幼兒一套。
　　各種幾何圖形頭飾。《找朋友》音樂磁帶。

　　活動過程：
　　１、談話：小朋友今天老師給大家帶來一張好看的圖畫，我們來一起看看。
　　２、看圖找形
　　教師出示拼貼圖樣引導幼兒觀察，啟發鼓勵幼兒看圖說說圖中每種物體都是由哪些幾何圖形拼成的？如：房子是由三角形、圓形、長方形、正方形拼成的。引導個別幼兒看圖回答。
　　３、復習鞏固幼兒對各種圖形的認識。教師分別出示幾何圖形，幼兒觀察說出它的名稱、形狀、特征等。
　　４、操作活動
　　①幼兒把自己手中的幾何圖形，根據圖形特征將圖形卡片按形狀、顏色在桌子上進行分類活動。
　　②教師巡回指導，隨時糾正。
　　③請幼兒回答操作結果。
　　５、游戲活動
　　（１）《送圖形回家》：在認識圖形的基礎上，讓幼兒把圖形送回家。幼兒每人一張圖形卡片，按圖形的不同特征把三角形、圓形、正方形、長方形、橢圓形、半圓形、梯形的小卡片分別放在相應的圖形房子內。一起檢查送的結果。
　　（２）《聽音樂找朋友》：１０名幼兒分別戴上圖形頭飾，在音樂聲中找朋友，找到與自己頭飾形狀、顏色相同的為好朋友。游戲依次反復進行，鞏固幼兒對幾何圖形兩種特征的分類。
　　６、活動延伸：在區域活動中進行圖形添畫。

　　活動反思：
　　認識圖形是我們中班的一次數學課，教學目標是通過對比，讓幼兒感知圓形、三角形、正方形的基本特征，能夠區分三種幾何圖形。中班的幼兒已有了粗淺的幾何概念，而是將自己日常生活中熟悉的物體相對照。